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共通課程

一、目的

  1. 透過國際教育2.0共通課程講師培訓營活動,提供地方培力團講師國際教育最新資訊及技能。
  2. 培育國際教育2.0共通課程種子教師,建置講師人才庫,做為地方培力團辦理培力研習之講師。
  3. 國際教育2.0共通課程講師由地方政府推薦,教育部協助培訓,可就近輔導中小學辦理學校本位國際教育計畫,提升協助成效,降低運作成本。

二、研習方式與資格

(一)研習方式

  1. 國際教育2.0共通課程以4個面向(知識、理念、政策、實務)分為7門課程辦理講師培訓營。
  2. 參與人員依其自身專長選擇1-3門課程研習。

(二)研習資格

  1. 縣市教育主管機關推薦名單。
  2. 教育部國民及學前教育署委辦單位(國立臺灣師範大學教育學系暨課程與教學研究所、國立中正大學教育學研究所、國立中山大學教育研究所)推薦長期參與中小學國際教育推動,具有豐富實務經驗之學者專家,或教育工作者。

​三、課程實施方式及特色

  1. 講座課程:就教育行政人員推動教育國際化所需專業知識、理念、政策、實務等領域聘請學者專家擔任講座。
  2. 配置協同講座:每門課程皆配置「協同講座」隨班輔導,並擔任參與人員課間分組輔導工作。
  3. 分組討論與教學演練:課程先講授課程,後進行分組討論與教學演練。
  4. 檢核:每門課程皆有學習成果檢核,以確保參與人員之學習成效與教學品質;檢核表由課程講座出題,協同講座批改及登錄成績。演練檢核則分組進行,由講座與協同講共同評量。