學校基本資料
School Information
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1.學校名稱 The full name of school
*
2.學區位置 School location
*
請選擇縣市
臺北市
基隆市
新北市
宜蘭縣
新竹縣市
桃園市
苗栗縣
臺中市
彰化縣
南投縣
嘉義縣市
雲林縣
臺南市
高雄市
屏東縣
臺東縣
花蓮縣
澎湖縣
金門縣
連江縣
3.學校層級 School level
*
Age: 6~12
Age: 13~15
Age: 16~18
4.學生年級 Student grade level
*
1年級 Grade 1
2年級 Grade 2
3年級 Grade 3
4年級 Grade 4
5年級 Grade 5
6年級 Grade 6
7年級 Grade 7
8年級 Grade 8
9年級 Grade 9
10年級 Grade 10
11年級 Grade 11
12年級 Grade 12
其他(Other)
可複選
5.實際參與人數 Number of full-time teachers
*
6.實際參與學生人數 Number of students
*
7.學生組成 Composition of students
男校(Boys’ School)
女校(Girls’ School)
男女合校(Coeducation)
其他(Other)
8.學校屬性 Affiliation of schools
實驗學校(Alternative School)
寄宿學校(Boarding School)
國際學校(International School)
教會學校(Religious school)
其他學校(Other)
天主教(Catholicism)
基督教(Christianity)
佛教(Buddhism)
回教(Islam)
其他宗教 (Other religion)
無特定宗教信仰(Not Specified)
可複選
9.課程主要使用語言 The main instruction languages
*
英語(English)
法語(French)
德語(German)
印尼語(Indonesian)
日語(Japanese)
韓語(Korean)
華語(Mandarin)
西語(Spanish)
泰語(Thai)
越語(Vietnamese)
其他(Other)
可勾選一種以上語言
可複選
10.外語課程 Foreign language programs
*
英語(English)
法語(French)
德語(German)
印尼語(Indonesian)
日語(Japanese)
韓語(Korean)
西語(Spanish)
泰語(Thai)
越語(Vietnamese)
其他(Other)
可勾選一種以上語言
可複選
11.海外姊妹校數 Number of overseas sister schools
總計 (Total)
校(school(s)),分別為 (There are):
洲 (Continent)
亞洲(Asia)
美洲(America)
歐洲(Europe)
非洲(Africa)
大洋洲(Oceania)
國家 (Country)
Afghanistan
Albania
Algeria
Andorra
Angola
Anguilla
Antigua and Barbuda
Argentina
Armenia
Ascension
Australia
Austria
Azerbaijan
Bahamas
Bahrain
Bangladesh
Barbados
Belarus
Belgium
Belize
Benin
Bermuda Is.
Bolivia
Botswana
Brazil
Brunei
Bulgaria
Burkina-faso
Burma
Burundi
Cameroon
Canada
Cayman Is.
Central African Republic
Chad
Chile
China
Colombia
Congo
Cook Is.
Costa Rica
Cuba
Cyprus
Czech
Czech Republic
Denmark
Djibouti
Dominica Rep.
Ecuador
Egypt
EI Salvador
Estonia
Ethiopia
Fiji
Finland
France
French Guiana
French Polynesia
Gabon
Gambia
Georgia
Germany
Ghana
Gibraltar
Greece
Grenada
Guam
Guatemala
Guinea
Guyana
Haiti
Honduras
Hongkong
Hungary
Iceland
India
Indonesia
Iran
Iraq
Ireland
Israel
Italy
Ivory Coast
Jamaica
Japan
Jordan
Kampuchea (Cambodia )
Kazakstan
Kenya
Kuwait
Kyrgyzstan
Laos
Latvia
Lebanon
Lesotho
Liberia
Libya
Liechtenstein
Lithuania
Luxembourg
Macao
Madagascar
Malawi
Malaysia
Maldives
Mali
Malta
Mariana Is
Martinique
Mauritius
Mexico
Moldova, Republic of
Monaco
Mongolia
Montserrat Is
Morocco
Mozambique
Namibia
Nauru
Nepal
Netheriands Antilles
Netherlands
New Zealand
Nicaragua
Niger
Nigeria
North Korea
Norway
Oman
Pakistan
Palestine
Panama
Papua New Cuinea
Paraguay
Peru
Philippines
Poland
Portugal
Puerto Rico
Qatar
Republic of Ivory Coast
Republic of Korea
Republic of Palau
Reunion
Romania
Russia
Saint Vincent
Samoa Eastern
San Marino
San Marino
Sao Tome and Principe
Saudi Arabia
Senegal
Seychelles
Sierra Leone
Singapore
Slovakia
Slovenia
Solomon Is
Somali
South Africa
Spain
Sri Lanka
St.Lucia
Sudan
Suriname
Swaziland
Sweden
Switzerland
Syria
Tajikstan
Tanzania
Thailand
Togo
Tonga
Trinidad and Tobago
Tunisia
Turkey
Turkmenistan
Tuvalu
Uganda
Ukraine
United Arab Emirates
United Kingdom
United States of America
Uruguay
Uzbekistan
Venezuela
Vietnam
Yemen
Zaire
Zambia
Zimbabwe
Add
12.學校地址 School Postal Address
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13.學校網址 School website
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14.學校簡史 School's Brief history
*
學校願景「宏觀自信,不斷進步」重視以「持續學習」、「激發動機」、「定位價值」、「成就天賦」為內涵。
「宏觀」意謂師生擴大視野的深度和廣度,必然要透過「持續學習」的進行和累積方能達成,促進學習是學校教育的關鍵功能,對於師生皆然,建立學習共同體(Learning Community)不僅是有效提升學生學習效能與教師專業成長的方法,更是學習本身的重要意義。
「自信」和「不斷進步」必是源自於內在所產生的信心和態度,師生在追求個人安身定命或參與學校發展目標過程中,必然會面臨未知的困難、挑戰和挫折,「自信」尢如建築的地基,愈是厚實愈能積極面對與解決問題。
在上述「宏觀自信」的基礎下,以「激發動機」、「定位價值」建立起師生持續前進的動能,「動機」讓人奮力不懈、「價值」讓人生成不畏困難的堅持,藉由此一內在力量的成長與茁壯,連結了「不斷進步」的願景。最後。師生得以追求自己的目標和成就的圓滿,在適性成長和多元發展理念下,成就每個人的「天賦」。
600-1000字為限 Limit: 600-1000 Words
15.學校特色 School features
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本校利用校訂必修的「桌遊設計」、「程式創客」及多元選修實現學校願景「宏觀自信,不斷進步」,及學生圖像核心之「自信、自主、樂於學習」。所有課程皆以「Learning by doing,thinking by doing」的理念設計,以強調產出的跨領域素養導向的課程實現十二年國教的「自發」、「互動」、「共好」。並結合台科大等大學端的資源,使得課程能更加深入。
本校分為普通班(不分班群)、原住民族實驗班、體育班三類班級。原住民實驗班藉由原住民族的母語學習、專題討論等相關課程,多了解不同原住民族的文化。不同於過去之原住民藝能班專注於舞蹈、音樂等展現,將更強調深入了解原住民之文化,加強母語學習、耆老訪談以及專題研究課程。體育班之課程則除了相關橄欖球、排球及跆拳道等專項訓練之外,並配合選手培訓加強相關運動保健相關知能,增加學生健康與體育相關知能。
校訂必修「桌遊設計」及「程式創客」透過玩=>理解=>設計的過程,從引發動機開始,到最後能夠結合自己有興趣的事物,設計屬於自己的作品、建立學生的自信達到學生圖像中「樂於學習」的目標。
普通班課程程加深加廣分為「理工」、「人文藝術」、「商業管理」等三條不同選課路徑,配合上校內不同屬性的跨領域多元選修,再配上每學期1節至2節的自主學習課程,讓每個學生打造出屬於他自己的學習歷程。
高一多元選修「海洋公民科學家」、「故事就是表達力」、「法文初級」、「食在有趣」及「青少年體適能」分別為不同領域課程,協助學生未來能夠探索自己的興趣。「海洋公民科學家」透過海洋廢棄物及珊瑚保育的觀察並做出公民實踐了解到自然領域中探索、紀錄並應用的過程;「故事就是表達力」透過訪查在地文史及進行耆老訪談了解文史工作如何紀錄並用文字或表演展現;「法文初級」透過實質應用外語,並將成果拍成影片發表;「我食故我在」透過飲食了解不同文化,並透過影片介紹這學期學習;「青少年體適能」則透過各項活動探索自己的極限以期能展現更快、更高、更強的運動員最高理想。
高二加深加廣及多元選修配合學生性向,可於加深加廣中選擇理工科取向的「物理、化學、生物」及多元選修的「數位遊戲課程、青少年體適能」或是加深加廣中選擇人文社會取向的「國文、歷史、地理、公民」及多元選修的「玩出東西來、就是要電影、個人理財」。「數位遊戲課程」透過創客使學生更熟悉於未來理工科中廣泛應用之程式語言、「青少年體適能」除了持續高一探索極限外,並了解如何防止運動傷害;「玩出東西來」透過介紹在地文化給予國外沙發客,除加深在地文化認同外並實質應用外語;就是要微電影透過拍攝微電影了解電影相關技術並將其展現出來;「個人理財」透過了解各項基礎理財觀念,並實質於桌遊或軟體中模擬。
高三加深加廣延續高二之探索課分,「理工」的課程組合包含「數學甲、物理、化學、生物、地科」、人文社會部分組分為「人文藝術」的課程組合包含「歷史、地理、公民、藝文、綜合」以及「商業管理」的課程組合包含「數學乙、歷史、地理、公民」以符合學生需求。
600-1000字為限 Limit: 600-1000 Words
16.附檔 Attachment
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學校介紹資料
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1101201八斗高中-八斗.pdf
pdf file only, max upload file size 200MB
17.我要交流的方式 International Exchange Method
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A.我想接待。
(I want to host a school from Taiwan.)
B.我想出訪。
(I want to visit a school in Taiwan.)
C.我想國際網路交流。
(Online Activities for International Exchanges.)
D.臺日、臺韓高中生國際教育旅行專案(入境接待)
(Taiwan-Japan/Taiwan-Korea Educational Trip Program for High School Students(Inbound))
E.臺日、臺韓高中生國際教育旅行專案(出境訪問)
(Taiwan-Japan/Taiwan-Korea Educational Trip Program for High School Students(Outbound))
F.臺日、臺韓高中生國際教育旅行專案(國際網路交流)
(Taiwan-Japan/Taiwan-Korea Educational Trip Program for High School Students(Online Activities))
可複選
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To match more precisely, please follow the checked item 17th in from 【School Information】