學校基本資料
School Information
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1. *為必填項目(* are required questions.)
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1.學校名稱 The full name of school
*
2.學區位置 School location
*
請選擇縣市
臺北市
基隆市
新北市
宜蘭縣
新竹縣市
桃園市
苗栗縣
臺中市
彰化縣
南投縣
嘉義縣市
雲林縣
臺南市
高雄市
屏東縣
臺東縣
花蓮縣
澎湖縣
金門縣
連江縣
3.學校層級 School level
*
Age: 6~12
Age: 13~15
Age: 16~18
4.學生年級 Student grade level
*
1年級 Grade 1
2年級 Grade 2
3年級 Grade 3
4年級 Grade 4
5年級 Grade 5
6年級 Grade 6
7年級 Grade 7
8年級 Grade 8
9年級 Grade 9
10年級 Grade 10
11年級 Grade 11
12年級 Grade 12
其他(Other)
可複選
5.實際參與人數 Number of full-time teachers
*
6.實際參與學生人數 Number of students
*
7.學生組成 Composition of students
男校(Boys’ School)
女校(Girls’ School)
男女合校(Coeducation)
其他(Other)
8.學校屬性 Affiliation of schools
實驗學校(Alternative School)
寄宿學校(Boarding School)
國際學校(International School)
教會學校(Religious school)
其他學校(Other)
天主教(Catholicism)
基督教(Christianity)
佛教(Buddhism)
回教(Islam)
其他宗教 (Other religion)
無特定宗教信仰(Not Specified)
可複選
9.課程主要使用語言 The main instruction languages
*
英語(English)
法語(French)
德語(German)
印尼語(Indonesian)
日語(Japanese)
韓語(Korean)
華語(Mandarin)
西語(Spanish)
泰語(Thai)
越語(Vietnamese)
其他(Other)
可勾選一種以上語言
可複選
10.外語課程 Foreign language programs
*
英語(English)
法語(French)
德語(German)
印尼語(Indonesian)
日語(Japanese)
韓語(Korean)
西語(Spanish)
泰語(Thai)
越語(Vietnamese)
其他(Other)
可勾選一種以上語言
可複選
11.海外姊妹校數 Number of overseas sister schools
總計 (Total)
校(school(s)),分別為 (There are):
洲 (Continent)
亞洲(Asia)
美洲(America)
歐洲(Europe)
非洲(Africa)
大洋洲(Oceania)
國家 (Country)
Afghanistan
Albania
Algeria
Andorra
Angola
Anguilla
Antigua and Barbuda
Argentina
Armenia
Ascension
Australia
Austria
Azerbaijan
Bahamas
Bahrain
Bangladesh
Barbados
Belarus
Belgium
Belize
Benin
Bermuda Is.
Bolivia
Botswana
Brazil
Brunei
Bulgaria
Burkina-faso
Burma
Burundi
Cameroon
Canada
Cayman Is.
Central African Republic
Chad
Chile
China
Colombia
Congo
Cook Is.
Costa Rica
Cuba
Cyprus
Czech
Czech Republic
Denmark
Djibouti
Dominica Rep.
Ecuador
Egypt
EI Salvador
Estonia
Ethiopia
Fiji
Finland
France
French Guiana
French Polynesia
Gabon
Gambia
Georgia
Germany
Ghana
Gibraltar
Greece
Grenada
Guam
Guatemala
Guinea
Guyana
Haiti
Honduras
Hongkong
Hungary
Iceland
India
Indonesia
Iran
Iraq
Ireland
Israel
Italy
Ivory Coast
Jamaica
Japan
Jordan
Kampuchea (Cambodia )
Kazakstan
Kenya
Kuwait
Kyrgyzstan
Laos
Latvia
Lebanon
Lesotho
Liberia
Libya
Liechtenstein
Lithuania
Luxembourg
Macao
Madagascar
Malawi
Malaysia
Maldives
Mali
Malta
Mariana Is
Martinique
Mauritius
Mexico
Moldova, Republic of
Monaco
Mongolia
Montserrat Is
Morocco
Mozambique
Namibia
Nauru
Nepal
Netheriands Antilles
Netherlands
New Zealand
Nicaragua
Niger
Nigeria
North Korea
Norway
Oman
Pakistan
Palestine
Panama
Papua New Cuinea
Paraguay
Peru
Philippines
Poland
Portugal
Puerto Rico
Qatar
Republic of Ivory Coast
Republic of Korea
Republic of Palau
Reunion
Romania
Russia
Saint Vincent
Samoa Eastern
San Marino
San Marino
Sao Tome and Principe
Saudi Arabia
Senegal
Seychelles
Sierra Leone
Singapore
Slovakia
Slovenia
Solomon Is
Somali
South Africa
Spain
Sri Lanka
St.Lucia
Sudan
Suriname
Swaziland
Sweden
Switzerland
Syria
Tajikstan
Tanzania
Thailand
Togo
Tonga
Trinidad and Tobago
Tunisia
Turkey
Turkmenistan
Tuvalu
Uganda
Ukraine
United Arab Emirates
United Kingdom
United States of America
Uruguay
Uzbekistan
Venezuela
Vietnam
Yemen
Zaire
Zambia
Zimbabwe
Add
12.學校地址 School Postal Address
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13.學校網址 School website
*
14.學校簡史 School's Brief history
*
新的學校簡介
本校為民國三十八年春所成立之「春日國小分校」,民國四十一年二月一日升格為「德武國民學校」,民國五十七年八月一日改為「德武國民小學」。六十年左右為本校的鼎盛時期,六十學年度時全校學生多達327人。由於社會結構的改變,社區青壯年必須離開家鄉謀生,學生數遽減。八十六學年度曾經降為48人,100學年度為63人,111學年度為15人皆為原住民學童,是一所典型之原住民地區學校。
本校歷任校長的經營發展,累積了相當豐富多元的教育面貌。在部落文化的傳承,阿美族技藝的教授,甚而陶藝、舞蹈班、麻布漆畫,均獲得社區的認同參與。尤其學校環境的綠美化、部落化,更是動員家長及社區居民團體勞動完成的。所以德武國小是名符其實的「社區學校」,更顯學校未來肩負文化傳承的使命,以及將部落文化意涵與價值,在學校深耕並賦予新意的時代意義。
600-1000字為限 Limit: 600-1000 Words
15.學校特色 School features
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花蓮縣玉里鎮德武國小特性重點發展特色
學校特色:在一片的「紅海」中創造「藍海」,根植傳統邁向資訊新科技。
1.『我看重人,而不是機器或建物,全心奉獻的員工是企業成功的關鍵;員工是企業的資產而非成本。』
【德武】-同事間的團隊合作更是學校成功重要助力,每位同仁總是在緊要關頭展現自己承受壓力的耐心與毅力,敢於為熱愛付出行動的決心,全力以赴參與學校的任何行動與活動。
2.『企業創新與行銷比財務更重要;知識工作者的概念是一種新型態的經濟價值。』
【德武】-並無特別的資源和經費,只能以現有條件尋求突破,尤其學校的產品是課程發展,更須重視教學特色和市場行銷。將教師視為『知識工作者』,鼓勵培個人養專長和自信,並給予真誠的尊重和禮遇,才能創造全校人力的效能價值。本校以『藝術人文與資訊科技融合實踐的本位課程』,朝向『根植傳統邁向資訊新科技』之課程邁進,企圖縮短城鄉數位落差E化學習、E化行政、E化部落;並朝著學校願景【人文、科技、有創意!主動、熱誠、更積極!】營造一個『德、武、好』的學習環境。
3、『每個機構都必須根據它服務的社會,所抱持的信念和承諾來分析。』
【德武】-做為一所迷你小學,應該超越存廢的爭論,許下社會服務功能的承諾,並以具體的績效和數據,來贏得外界的肯定和信賴。本校根植傳統文化教育的目的,最終不在於讓學生成為文化學者、藝術家,而是培養、開啟孩子具有人文的視野與創造力。德武國小的教育目標,在培養兼具高科技與高感性的未來人才,也就是具有原住民文化內涵自信且能自如運用科技的未來人才。
4、『許多管理理論都不是萬靈丹;必需要花長時間的認真執行。』
【德武】-雖然運用許多e化的管理的經營法則,但必須衡量組織氛圍,用心的執行和耐心的等待,展開一連串艱辛的團隊改造過程:「喚起危機意識-建立領導團隊-提出構想願景-進行溝通程序-分項授權執行-搶攻近程戰果-鞏固與持續-形成組織文化傳承」,才能在改造的幾年後著實的讓本校有著不一樣的氣息。本土文化傳承,苓雅看世界,就是我們教學團隊想藉由教學與行政交給孩子的武功心法。
600-1000字為限 Limit: 600-1000 Words
16.附檔 Attachment
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學校介紹資料
※請上傳學校介紹資料 Please submit school brochures or flyers
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MX-5111FN_20221110_083500.pdf
pdf file only, max upload file size 200MB
17.我要交流的方式 International Exchange Method
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A.我想接待。
(I want to host a school from Taiwan.)
B.我想出訪。
(I want to visit a school in Taiwan.)
C.我想國際網路交流。
(Online Activities for International Exchanges.)
D.臺日、臺韓高中生國際教育旅行專案(入境接待)
(Taiwan-Japan/Taiwan-Korea Educational Trip Program for High School Students(Inbound))
E.臺日、臺韓高中生國際教育旅行專案(出境訪問)
(Taiwan-Japan/Taiwan-Korea Educational Trip Program for High School Students(Outbound))
F.臺日、臺韓高中生國際教育旅行專案(國際網路交流)
(Taiwan-Japan/Taiwan-Korea Educational Trip Program for High School Students(Online Activities))
可複選
如果要有更精準的媒合資料需另填17.勾選的表單
To match more precisely, please follow the checked item 17th in from 【School Information】