為鼓勵研發優質的國際教育課程工具包及課程方案，並藉由案例分享促進各校教師經驗交流，教育部於3月28日委託國立臺灣師範大學辦理「114年度國際教育優良課程工具包及課程方案徵選說明暨成果發表會」，集結近年獲獎的優秀課程案例，共同展現臺灣教育與國際接軌的創新實力。

活動以說明徵選辦法揭開序幕，接續由112及113年度獲選的優良課程教師團隊進行教學成果分享。透過實務經驗交流與創意展演，激盪更多國際教育課程設計的靈感與可能。

課程工具包以學校本位國際教育課程發展的視角，展現全校性課程推動的成果。國小組優選由嘉義縣雙溪國小陳昭典主任代表分享「『雙』軸國際‧『溪』遊世界」，以在地雙溪文化為出發點，串連國際永續議題，打造孩子的全球視野。國中組優選「有愛共好國際情」則由臺北市實踐國中陳亭潔教師分享，透過服務學習與文化理解，不僅引導學生更加認識家鄉，也實踐全球公民責任。高中組優選由新北市中和高中劉淑芬校長代表分享「與世界做朋友，中和文化帶著走」，融合學校社區文化與跨國交流，開創多元文化學習典範。

課程方案則展現教師單元課程設計的巧思，在主題單元課程中引導學生深度探究國際議題並開啟國際的行動關懷。國小組特優「難民重返安全路」由新北市光復國小林玫君主任呈現，結合難民議題與兒童視角，啟發學生對人權與國際責任的思辨。國中組優選「One War, One World」由六家高中國中部教師團隊開發，透過自製桌遊探究戰爭對人們生活的影響，培養學生全球理解力與同理心。高中組優選「國際能力專題課程：社會創新與社會企業」由臺北市育達高中夏翊軒教師設計，強調學生主導之探究式學習，連結社會實踐與全球行動。

最後，由計畫主持人劉美慧教授介紹如何進行「概念本位國際教育課程方案設計」，提供概念為本出發的課程設計步驟及策略，深化國際教育概念與課程發展的連結。

本次徵選說明暨成果發表會不僅彰顯臺灣中小學教師的專業創意，更為推動國際教育注入嶄新動能。未來期盼更多學校踴躍參與投稿，攜手培育具有國際素養的新世代公民。114年度課程工具包與方案徵選即日起開始報名，詳情請參考徵稿說明公告：https://www.ietw2.edu.tw/board/detail/sn/922

徵選說明會影片：https://youtu.be/Rq-wj7APKnU