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　　學校本位課程是依學校自身特色、需求及條件，融合社區及教師資源、學生需求，設計以校為本的課程方案。模組手冊將典範學校推展國際教育的方式歸納成模組，使用者可視學校特色及學生需求決定採用何種模式，透過成功經驗的分享，讓教育工作者展開與國際接軌的實際行動。民國104至105年間共發展2冊，集結36所典範學校，包含13所國小、8所國中、12所高中與3所高職。