惠文高中學生前進印巴難民營服務學習。（圖：惠文高中提供）

台中市立惠文高中國際教育課程有新體驗，帶學生赴印度與新德里地區當地蒙特阿布公立學校，一起前往印巴難民營進行的國際志工服務，當地生活環境欠佳，讓參與學生直呼難以想像，強調，此行看見「未曾明瞭、發現過的世界」，這次的服務學習世界觀更開拓。

惠文高中指出，惠文高中與蒙特阿布學校從2022年5月兩校締結姊妹校，透過視訊課程規劃，多次跨文化以及聯合國永續發展目標進行相關課程交流，今年學校帶學生前進印度，與當地蒙特阿布公立學校前往印巴難民營進行的國際志工服務，兩校學生透過實地田野訪查，探究當地印巴難民議題，並透過師生實地的行動方案，共同關注難民議題，是台灣少數實體前進印度進行跨文化課程交流的學校。

校方指出，惠文學生難民營的志工服務，透過識字牌卡教學、藝術胸章製作以及衛生教育，將閱讀、創作與生活經驗轉化為互動學習。負責規畫的教師吳彥慶說，這趟志工服務的主要目的，是要賦予難民生活技能的機會；帶隊老師梁琦舒說，行前學生設計7款遊戲，融入識字及衛生教育。

近日學校舉辦志工服務成果展，讓參與學生分享經驗，參與學生陳玥希說，第一眼看見難民營，腳下的路稱不上路，泥土混雜著排泄物、垃圾、破布等，坑坑疤疤處處是積水，煙霧瀰漫，空氣很差，很難想像如何在這裡生活，深刻體驗衛生教育的重要。

許芝曦則說，此行與其是服務，不如說是學習，讓她探查過去未曾明瞭、發現過的世界，學習如何看見世界，這次的服務學習感覺世界觀「被開拓」。


惠文高中舉辦志工營成果展，讓學生分享心得。（圖：惠文高中提供）