基隆市尚仁國小與印度姊妹校進行線上文化交流，由雙方教師共同規劃傳統節慶及美食等主題課程，尚仁國小學生也在印度姊妹校夥伴指導下，學習製作紙風箏。
（中央社/記者許秩維台北24日電）教育部國教署補助公立國中小與國外學校締結姊妹校，透過線上交流增進學生對多元文化的認識以及學習英文的興趣，同時拓展國際視野，111學年度核定補助111校。
教育部今天發布新聞稿指出，為提升國民英語力並增進國際競爭力，以落實2030年雙語政策目標，國民及學前教育署委託中正大學辦理「補助公立國民中小學校與國外姊妹校互惠機制實施計畫」，111學年度已核定補助111校。
教育部提到，國教署透過計畫協助國中小與63個以英語為官方語言或通用語言的國外學校簽訂合作備忘錄或締結姊妹校，藉由「線上文化交流」、「線上合作教學」或「線上彈性學習課程」等方式與國外姊妹校交流，預計2030年將達成簽訂340校數的目標。
以基隆市尚仁國小為例，111學年度與印度Sachdeva Public School進行非同步線上文化交流，雙方教師共同規劃傳統節慶及美食等主題課程，尚仁國小介紹貼春聯、吃團圓飯、拜年等台灣春節習俗，印度姊妹校則介紹印度的篝火節及風箏節，並教導如何製作紙風箏，透過線上課程相互交流學習。
為增進教師的全球素養，中正大學也於111學年度辦理教師增能工作坊，邀請教師分享，介紹與國外姊妹校的合作和交流模式，並提供具體可操作的課程規劃與教學設計，例如讓學生透過「泰迪熊計畫」，分享彼此的家庭生活或校外活動，或是自我介紹計畫作品，讓雙方學生互動等。
國教署表示，希望透過持續推動姊妹校計畫及辦理教師增能研習，以期達成教師線上共備、學生共學的目標，增加學生對學習英文及國際交流的興趣，增進對多元文化的認識與瞭解。