松山工農在何杉友校長的全力支持下,112 年 5 月 19 日辦理 111 學年度第三次國際線上交流,活動以學生英語口頭簡報及 QA 英語問答為核心。有鑑於本校乃北市教育局與日本青森縣簽訂五校 MOU 交流計畫成員,今日再度與青森縣立三本木農業惠拓高校,針對全球永續發展目標(SDGs)第 4.7 項「落實人權及多元文化」,向日本師生
介紹臺灣本土原住民文化與政府如何立法保護原住民語言;第 11.4 項「文化遺產保存」,透過圖文並茂的投影片,用英語介紹台南孔廟建築與祭孔大典。另一方面,日方學生透過口頭簡報及影片,介紹青森縣本地傳統服飾及刺繡工藝。本次交流過程流暢,臺日雙方學子都獲益良多。
松山工農藉由線上國際交流提供本校學生與國外學生觀摩學習的機會,此次臺灣原住民簡報即由本校化二智學生陳羿熏完成簡報初稿,十分難能可貴。另外,機械科林聖威、游士毅及黃韋倫三位高三同學,連續參與兩年的國際線上交流深覺收穫頗豐。
本次活動由李明哲老師統籌規劃、李政達老師及余尚恩老師用心指導參與學生。經由不斷反覆練習和訓練,學生英語口說能力及表達能力呈現飛躍進步,自信心持續增長。在我國推動雙語教育與國際交流政策潮流下,松山工農交出了一張漂亮的成績單!
介紹臺灣本土原住民文化與政府如何立法保護原住民語言;第 11.4 項「文化遺產保存」,透過圖文並茂的投影片,用英語介紹台南孔廟建築與祭孔大典。另一方面,日方學生透過口頭簡報及影片,介紹青森縣本地傳統服飾及刺繡工藝。本次交流過程流暢,臺日雙方學子都獲益良多。
松山工農藉由線上國際交流提供本校學生與國外學生觀摩學習的機會,此次臺灣原住民簡報即由本校化二智學生陳羿熏完成簡報初稿,十分難能可貴。另外,機械科林聖威、游士毅及黃韋倫三位高三同學,連續參與兩年的國際線上交流深覺收穫頗豐。
本次活動由李明哲老師統籌規劃、李政達老師及余尚恩老師用心指導參與學生。經由不斷反覆練習和訓練,學生英語口說能力及表達能力呈現飛躍進步,自信心持續增長。在我國推動雙語教育與國際交流政策潮流下,松山工農交出了一張漂亮的成績單!