臺北市延平國小學生前往日本東京日野第八小學進行文化交流，小朋友向日本學生示範皮影偶戲表演。


( 國語日報/高修民報導)  語言是開啟國際視野的關鍵。臺北市延平國小自一○九學年度起發展雙語教育課程，就是為了培養學生突破語言限制，跟全世界做朋友。今年三月首度帶領十八名學生前往日本東京，以皮影戲當作媒介，到日本與東京當地兩所學校進行教育交流，宣傳臺灣文化之美。

延平國小總務主任劉郁芬表示，這次與東京日野市立第八小學、千葉縣富津市立飯野小學進行交流。


延平國小學生在教室練習投球，手中使用的是職棒明星大谷翔平贈送日本學生的簽名棒球手套。



交流協會出手媒合
參訪登新聞版面


延平國小與東京日野市立第八小學的教師團隊，歷經半年多的籌備，從主題挑選、交流模式、成員甄選、簡報製作、模擬演練等，一路上陪著學生。直到延平國小學生走進日野第八小學，進到洞口早希老師的英語教室，展現他們練習的成果。

千葉縣富津市立飯野小學，則是透過日本臺灣交流協會幸運媒合的學校。延平國小師生歷經兩個月等待，數十封郵件的往返，牽起兩校情緣。臺灣小朋友到日本交流也登上日本新千葉新聞。


延平國小師生與日本富津飯野小學交流合影。



簡報選材積極準備
化身小小外交官

延平國小英文科教師張之宜表示，這是一場不同於以往的學習旅程。延平的學生出發前，從主題內容挑選、簡報製作到一次次練習都積極投入，期待著能與線上交流的日本朋友面對面互動的那一天。走進日本校園的那一刻，他們彷彿化身小小外交官，以活潑自信的語氣，介紹臺灣特色飲食和代表學校的皮影偶戲。

參與交流的五年級學生林晉承說：「這次我們到日本交流，他們都很熱情的帶我們參觀。雖然我聽不懂日語，但我能感受到他們很活潑，而且很有禮貌，這些是我值得學習的地方。」另外他也表示，經過這次交流後，還想去學一些實用的日語，這樣就不用擔心自己比手畫腳的「功力」不夠了。

同班的林子晴說：「雖然因為語言不同、口音差異等問題，有時候我不大懂他們想說什麼，但是透過比手畫腳的方式，一起擁有了一段特別且愉快的回憶。」李韋辰說：「這次的交流，我們準備了皮影偶戲要教日本學生操演。我是學校偶戲團成員，很開心分享學校特色，還有機會教日野市第八小學校長操作偶戲，讓我很有成就感。」


延平國小學生與富津飯野小學學生交換禮物。（尊重日方學校顧慮，學生面部以馬賽克處理。）



分享校園特色偶戲
臺灣美食受歡迎

學生林宥廷說：「我們介紹臺灣的美食，讓他們猜價格，發現日本小朋友最喜愛珍珠奶茶、鳳梨酥，他們都很積極搶答。這次經驗讓我感受到就算語言不通，透過簡單的英文句子也能和對方互動，建立友誼。期待我們能在臺灣再次相遇。」