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▲ 結訓典禮大合照。
(台灣好報/洪美滿報導) 運用問題導向學習落實聯合國永續發展目標!由臺北市松山高中林昇茂校長倡議,臺灣國際文教創新交流協會舉辦的「2024聯合國永續發展與STEAM科學夏令營」,全臺共計22名高中及國中學生於7月21日至8月4日赴美國舊金山州立大學(San Francisco State University)參加PBL(Project-Based Learning) 全英語學習計畫,與美國大學生、高中生交流,拜會我國駐舊金山辦事處,並前往矽谷、史丹佛大學、柏克萊大學、惡魔島、金門大橋等地參訪,在沉浸式環境下提昇英文能力,親近聯合國永續發展目標,增進國際移動能力。
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本次舊金山科學夏令營,由臺灣國際文教創新交流協會執行長洪志衛率團,共計全臺來自不同縣市的22名高中及國中學生參與,並依據學員們的學習需求,與舊金山州立大學共同規劃夏令營課程,特別著重在三大目標:「健康與福祉」(Good Health and Wellbeing)、「優質教育」(Quality Education)及「可負擔的潔淨能源」(Affordable Clean Energy)。
臺灣國際文教創新交流協會劉慶仁理事長於參訪團出發前,在機場勉勵所有學員,SDGs與STEAM是世界的發展趨勢,我國在面對永續發展、氣候變遷及法律訂定等面向上,都必須與全球發展趨勢保持緊密的連結,參與本次夏令營勢必有益於學員瞭解國際趨勢。
▲l博物館參訪。
本次參訪學習的重頭戲之一,是前往我國駐舊金山辦事處拜會。駐舊金山辦事處賴銘琪處長於接見學員時表示,海外參訪學習是很珍貴的體驗,祝福學員此行收穫滿滿。辦事處教育組董慶豐組長更向團員介紹辦事處相關業務,引起學員高度興趣,熱烈詢問成為外交人員的方式與待遇等問題。
臺灣國際文教創新交流協會指出,本次夏令營課程,舊金山州立大學除了安排擁有十餘年教學經驗的Benjamin Soller教授講授「永續發展目標PBL課程」外,也帶領學員前往舊金山著名景點進行永續性生態參訪,如矽谷、史丹佛大學、英特爾博物館、柏克萊大學勞倫斯科學館、舊金山植物園、現代藝術美術館及Salesforce交通轉運中心等,從科技、人文、環境、藝術與交通等面向探索永續發展的創新途徑。
▲小組討論。
本次夏令營課程最後安排學員,以永續發展目標為主題發表全英語簡報,並由授課教授給予回饋講評。學員無不發揮創意,在潔淨能源、生態保育、消除貧窮及永續城市等主題中,結合臺灣、美國、非洲、東南亞等各地的實際案例,提出自己的解決方案,獲得教授高度讚賞。Benjamin Soller教授表示,學員不僅在專業知識的掌握與英文能力展現得十分出色,更不忘在簡報最後附上參考資料來源,具備學術研究的專業態度。
舊金山州立大學全球專業教育學院Peter Hendricks經理於夏令營結業式上親自授予每位學員結訓證書,他鼓勵大家持續保持主動積極的學習態度,持續鍛鍊英文能力,勇敢發問,表達自己的看法,歡迎學員未來再次造訪舊金山。
▲發表完合影。
臺灣國際文教創新交流協會洪志衛執行長表示,協會與舊金山州立大學於今年簽署合作備忘錄後,隨即合辦為期兩週的科學夏令營,展現雙方對國際教育的專業與熱誠。未來協會將繼續運用長年耕耘之經驗與網絡,與國內外教育學術機構合作,提供更豐富的國際教育學習環境,提升學生雙語學習能力,提昇臺灣青年學生國際素養。(照片記者洪美滿翻攝)