、教學活動實施情形
(一)認識infini-and-beyond-相見歡
先認識infini-and-beyond ,學生再依照自我介紹範本,進行自我介紹、互動與提問。
德州留學生視訊與林口國小學生進行互動 德州留學生課堂上使用的PPT檔案
學生專心聆聽德州留學生的中英文介紹。
學生透過麥克風與德州留學生進行互動與問答。
 

(二)看見德州
學生仔細聆聽自然與人文介紹,英語科任教師參與協同教學,協助學生進行英語翻譯。
英語科任教師參與協同教學,協助學生進行英語翻譯。 學生專心聆聽德州留學生的中英文介紹。
教學ppt設計運用選擇題、搶答題等不同題型,透過hiteach5的輔助,串連起兩邊互動關係。
教學ppt設計 兩方學生透過meet進行合照
 

 
(三)看見臺灣囝仔
學生進行錄音檔錄製,將基本資料、喜愛科目、休閒興趣等資訊,逐一於德州學生分享,讓德州學生認識林口國小的學生。
學生專心聆聽德州留學生的中英文介紹。 學生透過麥克風,與德州留學生進行互動。
 
學生認真撰寫與練習自我介紹的內容 學生認真練習,同儕之間相互協助,英文能力較優的學生,協助同學至學習吧網站,進行音擋錄製。
學生透過數位學習平臺(學習吧),錄製自我介紹的內容。 德州學生逐一給每位林口生回饋與鼓勵。

(四)About US (U.S.)
德州學生分享自己州別的特色,並請學生分別調查美國50州的資訊,與同學分享後,再從中選自己最喜歡的那一州及喜歡的三個原因,用英語發表。
平時剪貼國語日報瞭解國際新聞及其位置。 學生分享分配後各自所查的兩個州別。
同學認真聽講,並做各州的重要筆記。 佈告欄分享學生查的兩大州資訊。
學生用padlet 分享各自喜歡的一州及3原因 學生與德州學生分別用英語分享自己喜歡的州別及其特色。

 
(五)臺灣走讀-1
德州學生介紹英語方向後,讓學生練習以班遊-兒童新樂園介紹自己最愛的遊樂設施方位。
德州學生向學生介紹方位與方向,學生跟著地圖練習確認方位。
德州學生介紹英語句型,讓小組合作相互口說練習。
學生將班遊-兒童新樂園最愛的遊樂設施以英文與圖案互做搭配,與德州學生分享方位。

(五)臺灣走讀-2
學生蒐集校外教學資訊,整理彙整後翻譯成英文圖文檔後,與德州學生分享。
學生進行小組合作,將校外教學的資料,彼此分工,轉化成英語文字。
透過網路資源,將英文文字與圖案互做搭配,小組合作一同完成報告。
整理彙整後,並翻譯成英文圖文檔後,與德州學生分享。

國際交流活動花絮
 
(二)德州學生拜訪林口一同出遊
  「infini.and.beyond 」主要負責人紫捷,利用美國學校放暑假的時間,回到臺灣林口國小六年級的學生進行面對面交流,陪著他們一同期末班遊。
「infini.and.beyond 」主要負責人紫捷拜訪林口國小,陪著林口國小學生同期末班遊。
    
與林口國小學童參訪當地警察局,並利用午餐時間,進行交流對談
德州學生給予林口畢業生的祝福卡 林口國小學生的感謝與回饋

本校逐步建構中年級的國際教育課程:

       鼓勵教師加入推動國際教育議題行列,並將課程設計,由高年級年段,邀請中年級任課教師們共同參與及討論,逐步向中、低年級推廣,共同建構中、低年級的國際教育課程,讓更多師生參與。 以下為本校四年級參與國際交流活動的實施情形:
 
認識「美國德州」的地理位置
雙方學生進行自我介紹,四年級學生嘗試進行英語自我介紹
德州學生向小朋友介紹美國德州的地理位置,小朋友聽得目不轉睛

二、學生學習成果

 (一)對於國際交流課程接受度與對於「向外國人說話介紹臺灣」的前後差異比較與收穫:
1.聽見即將與外國人說話的感覺是……
2.見面前,你對對於「向外國人說話介紹臺灣」的感覺是……
①嚇死寶寶了!這真的太可怕了! 
怎麼辦?我的英文很爛很爛耶!
③我怕被外國人笑,我才不敢!    
④雖然沒試過,但應該不會太難!
⑤雖然有點害羞,但想試試!      
⑥哇!這一定很好玩!
3.透過交流課程後,對於向外國人介紹臺灣這件事的感覺是……
 ①能用英文介紹臺灣和自己,很有成就感!
 ②覺得用英文介紹臺灣,變得比較不可怕了!
 ③原來我念錯英文,外國人不會笑我!    
 ④很開心!讓更多外國人認識臺灣
 ⑤其實還是很緊張啊!
 ⑥天呀!不要再有下一次了!
4.在交流課程後,對於「向外國人介紹臺灣」的勇氣與意願,是否有所提升呢?
 ①意願與勇氣十足!臺灣這麼棒,當然要到處介紹!
 ②意願與勇氣增加許多!變得比較敢說!
 ③意願與勇氣有多一點點!但是還是很緊張!
 ④還好!本來就不敢這麼做!
 ⑤普通!感覺和上英文課差不多!
 ⑥好像沒有!因為英文一樣爛呀!
5.未來如還有機會向外國人介紹臺灣,你會想介紹的主題是什麼呢?
 ①校園生活       ②自然風光
 臺灣美食       ④旅遊景點
 ⑤節慶風俗       ⑥交通運輸

(二)學生回饋
 透過紫倢姐姐看見世界……也讓臺灣被看見! (BY Nana)
說真的,我很興奮!第一次跟外國人英文說話,雖然很多聽不懂,但是還是有一點小小的感動!也許應該說是「驚訝」更貼切!
驚訝的是,明明之前沒見過面,面對完全陌生的我們,他們卻超級用心,無論是製作ppt,或是其他的活動,都是滿滿的用心!
我也很驚訝「緣分」是如此巧妙,就感覺世界很小,透過老師,讓我認識了遠在德州的紫倢姐姐,透過紫倢姐姐,看見了德州、看見了世界,很像是見證了一代傳承一代的感覺呢!未來也期許自己,能像紫倢姐姐一樣,不僅用自己的力量去幫助別人  ,也能讓更多外國人看見臺灣!
 向外國人介紹臺灣……解鎖一項人生成就! (BY Abby)
       我當時真的很緊張,很怕英文說不好,會出醜!尤其面對金髮碧眼的大姐姐,希望能給他好的第一印象!哈!(她真的很美呀!)
       一開始,班上很多人在說英文,所以嘴巴幾乎得貼著麥克風,對方才能聽得見,第一次,自己和外國人說話,真的讓我覺得好激動呀!也稱得上是解鎖一項人生成就!雖然用散裝英文和外國人對話,依舊覺得很開心!很讚!!
 在姐姐按下正確按鈕的那一刻……一切就都值得了!(BY Tony)
    這次向外國人介紹,人中秋節的傳統文化,我很喜歡!因為這難得一次能跟外國人交流的活動,所以讓我覺得很開心!
  我覺得我念得不是很好,不過,也讓我知道,原來就算我念錯了,外國人也不會笑我!雖然,也不曉得他們到底有沒有聽懂,但是對我來說,在外國姐姐,按下正確按鈕的那一刻、選出正確的中文字、讀出還算標準中文字發音,一切就都值得了!
 好像有很多作業……但是很有趣,所以一點也不累! (BY Lillian)
       幾次視訊課程,我學到了一些能在生活中使用的英文,例如:如何用英文點飲料、點麥當勞,甚至還用英文分相關於中秋節的事情,也第一次教外國人說中文,真的很好玩!
  雖然好像有很多任務或作業,但是很有趣,所以一點也不累! 德州的姐姐還特地記了德州的糖果跟我分享,作為刺激我們學英文的動機,真的好酷!過程中,也讓我見識到了「人外有人、 天外有天」,所以我要更加努力學英文,這樣就能夠讓臺灣被更多外國人看見了!
 幫助我們打穩英文的基礎……是上天托的福吧! (BY Mark)
       經過幾次的英文視訊課程,我認為對於英文生活對話部分,明顯有更進步!很感謝老師與紫倢姐姐,願意抽出自己的時間,幫助我們打穩英文的基礎,讓英文這項語言,能更快進入狀況.         希望未來國中時,也能擁有這麼實用又有趣的學習資源,利用自己的英語表達能力,將關於臺灣的很多事情,介紹給更多外國友人!在目前的學習過程中,第一次遇見這麼認真的老師、這麼有趣的課程,也許,是上天托的福吧

(三)學生心得與收穫-1

(三)學生心得與收穫-2
這堂課我聽到大家用心的分享 !(BY 子瀅/書懷)
 
 
很喜歡這樣的課程!!看到同學認真練習,也鼓勵我更認真!(BY 祐榆)