學生學習成果 
學生學習成果文字簡述
經過茶文化的資料閱讀，探討本土茶文化的發展，進一步結合實作的茶席體驗、臺日國際交流，學生建立多元茶文化的差異理解，運用文氏圖、視覺化資訊圖表進行分析與分享，將所跨文化的學習歷程轉化成口語與圖像的描述，內化成個人國際素養以具體方式呈現。
學習成果相片記錄
學生以調查本土市場的飲茶風氣 小組以文氏圖分析差異
小組使用視覺化資訊圖表呈現差異 以小組報告的方式分享文化差異觀察