國立和美實驗學校
印尼、泰國、馬來西亞、越南、澳門與和美地區學生文化交流
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課程與活動規劃
| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 召開國際教育推動小組會議。
- 國際交流活動規劃。
- 外籍志工招募。
- 確認鹿港茉莉人文環境教育中心、AMC空中美語可配合辦理交流活動之時間。
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- 本校教師與彰化師範大學、明道大學、茉莉人文執行長共同討論設計迷鹿任務與課程手冊。
- 本校教師與 AMC教師、教學企劃員共同規劃配音活動之課程內容與實施。
- 介紹鹿港在地特色及外籍志工母國文化。
- 介紹SDGs議題。
- 師生學習配音軟體、英文短片製作軟體操作。
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- 檢核課程設計、課程實施的適切性。
- 確認學生已具備適當的交流基礎與準備。
- 安排外籍志工與本校學生分組。
- 安排場勘，確認場地、設備適當。
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（一）遴選交流學生方式
| 學生資格保障弱勢生4位 |
本校高中部一、二年級
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| 遴選條件 |
本校高中部一、二年級學生，本活動不收費，以保障弱勢生(清寒、中低收、特殊生)。 |
（二）行前交流前課程規劃
| 時數 |
課程/活動內容 |
師資 |
地點 |
| 2小時 |
外籍志工母國文化認識。 |
社會科教師 |
普通教室 |
| 4小時 |
國際交流活動口語能力訓練
(溝通會話口語練習、繪本朗讀等) |
英文科教師 |
普通教室
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| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 確保國際交流活動師生安全。
- 國際交流活動流程掌控。
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- 學生與外籍志工於鹿港老街探索廟宇建築之美並執行迷鹿闖關任務，完成學習單。
- 學生與外籍志工採訪拍攝鹿港在地職人並記錄。
- 學生製作SDGs議題動畫配音或短片。
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- 活動時間掌控與安全維護。
- 必要時給予學生語言表達溝通的協助。
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交流行程規劃
| 日期 |
課程／活動內容 |
師資 |
地點 |
| 2022.11.24 |
- 將學生分組，外籍志工融入各班小組中，至鹿港老街共同參與迷鹿任務，並聆聽鹿港古蹟講解，完成闖關。
- 交流行程規劃
| 時間 |
主題 |
關鍵學習成果 |
| 09:00-11:00 |
迷鹿任務分組闖關 |
透過分組闖關展現外語溝通與夥伴合作能力，完成闖關任務。 |
| 12:30-15:25 |
海上絲路—鹿仔港 |
在接受導覽與欣賞人文古蹟中，與外籍志工交流互動中，探討鹿港在地文化，完成學習單與回饋。 |
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鹿港茉莉人文環境
教育中心講師群 |
鹿港 |
| 2023.2.7 |
- 學生與外籍志工為SDGs議題動畫配音。
- 5名學生與配1位外籍志工共同分組製作SDGs議題英文短片。
- 交流行程規劃
| 時間 |
主題 |
關鍵學習成果 |
| 09:00-12:00 |
動畫配音實作一 |
透過動畫配音理解跨語言與探究學習的多元途徑。
具備與外籍志工溝通及國際合作的能力。 |
| 13:00-16:00 |
動畫配音實作二 |
透過配音實作實踐學習符號運用與溝通表達方式，完成配音影片。 |
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空中美語雜誌教師
本校英文科教師 |
本校B1階梯教室 |
| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 經費核銷與成果填報。
- 頒發學生參與證明。
- 寄送或頒發感謝函。
- 展示學生優良作品。
- 辦理國際交流成果展。
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- 請學生填寫國際交流滿意度問卷。
- 請學生分享並反思國際交流經驗。
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- 師生填寫回饋問卷。
- 召開交流檢討會議，進行方案成果檢討、省思及評估未來辦理方式。
- 彙整回饋問卷及建議，供未來辦理參考。
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