善盡全球公民責任
認識世界基本人權與道德責任- 國E10-1 說出兩個先民來台與移民的演變過程。
- 國E10-2 說出三點外籍移工的感受。
- 國E10-1 能具體說明SDGs六的目標。
- 國E10-2 能具體說明世界水資 源日的意義與目的。
- 國E10-1 發現黑暗的角落裡正在發生的人權問題。
- 國E10-2 藉由無國界醫師及世界展望會的行動，體認關懷世界的情懷能穿越國際政治及國界的限制，將愛散播世界。
- 國E10-1 檢視特定國家或人群的人權並嘗試理解其脈絡間的意義或關係。
- 國E10-1 能認識世界難民所擁有的基本人權，並意識到保障人權是每個人的道德責任
- 國E10-2 能透過設計宣傳簡報，表達對難民基本人權的重視和保障
- 國E10-1 了解自己每天挑食造成的剩食
- 國E10-2 能說出什麼是飢餓
- 國E10-1 從世界人權宣言的角度概述獨老者的所遭遇的人權議題。
- 國E10-2 列舉目前社福機構能提供獨老者的協助。
- 國E10-1 了解教育、生存是人類的基本人權
- 國E10-2 認識世界上不同的小孩為了維持他人的基本人權所付出的努力
- 國E10-1 認識並理解聯合國永續發展17個目標意義及系統關聯，認知當今世界存在的問題及每個人對永續發展的責任。
- 國E10-2 覺察、辨識、分析及理解不同國家地區存在的SDGs問題和現象，透過世界各地角落的日常生活案例，體認達成SDGs是維護人權重要且必要的途徑。
- 國E10-1 (國際教育2.0時期雙語授課資源) 能理解難民營對難民的安置與協助，比較自己與兒童難民生活中的異同之處，藉由難民角色扮演，表現同理心，對戰爭及難民等國際議題表達立場、展現自己觀點。