交流目標

關鍵成果

檢核勾選

質性說明

目標一：建立尊重多元文化的校園
1. 引導同學分享自己對社會議題的觀點與立場
2. 藉由交流與對話，讓學生理解不同文化背景對議題的觀點異同

  1. 透過資料蒐集及議題探究，協助學生完成書面報告及口頭成果發表。
  2. 英語簡報發表，增進對台日兩國文化的深度認識與相互理解。
  3. 學生藉線上及實體交流等訓練課程，製作具有個人特色的高中成長學習歷程。

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皆有達成

目標二：提升學生雙語能力
1. 參與計劃教師共同備課，兩邊教師以在地文化及學校特色討論出主題，深化兩國情誼
2. 指導學生以英語發表自己的簡報，訓練學生表達外語的能力
3. 運用兩校社群媒體平台建立雙方的英語交流社群

  1. 完成一份與臺灣(台北)與日本(青森)在地文化特色攸關的專題報告。
  2. 設計一份中英雙語線上滿意度與回饋問卷(SurveyCake線上平台)，蒐集台日雙方學生回饋意見，日後實地參訪時亦可參酌運用。
  3. 安排線上或實質交流，台日學生共組團隊，分組針對文化、校園、青年、環境等議題，以英語分享心得、交換意見。

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皆有達成

目標三：將SDGs方針於學生生活自然融入
  1. 本校英語科與社會科合組教師社群，依據聯合國SDGs指標，有系統地介紹給學生，協助其積極規劃並逐步落實於校園生活。
  2. 幫助學生了解本國文化特色，理解我國近年來在各項SDGs指標於國際評比的排名與進展。
  3. 學生透過雙邊交流互動，了解台日兩國政府與民間如何促進SDGs的實際行動。

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皆有達成