目標一：整合校內資源，建構全校性國際教育全球議題校訂課。程。

1-1校內不同領域教師們共同將SDGs永續議題融入及建構國際教育校訂課程教案與教材。

1-2 統整校內資源，藉由資源平台以及資訊設備引導學生多元學習與主動探究學習。

目標二：提升教師國際教育相關知能，發展專業共備教師團隊。

2-1組織一個國際教育跨域共備教師社群，邀請學者專家入校陪伴教師增能成長。

2-2配合政策逐年實施108新課綱校訂課程，鼓勵教師以國際教育課程進行公開授課，藉由觀課、議課的過程與討論滾動式修正課程實施方式。

目標三：培養學生深入了解問題與提出解決方法。

3-1 透過國際教育「海好有你，I, Sea, You」課程，學生能運用資訊與語言能力，以台灣為立足點，放眼鄰近海洋面對的相同汙染問題，找出原因以及思考對策。

3-2 以學生為課堂主角，培養學生解讀資料能力以及批判性思考。

3-3搭配 “Taiwan Can Help”概念，提出解決方法之可能性，做成簡報與同學與越南姊妹校學生分享討論。

3-4落實減塑行動，並將實際成果具體呈現，培養學生執行全球公民行動之素養能力。