教學延伸(馬來西亞-跨國水資源視訊課程交流)
說明: 本次設計之水資源課程，與馬來西亞芙蓉三民華文小學做國際課程交流，「促進教育國際化、拓展全球交流理念」。兩國採用線上課程(google meet），雙方學生共讀繪本，運用繪本內容玩桌遊（Jamboard），增加學生對閱讀理解，透過兩國學生討論的模式，更了解全球水資源的重要性。再分配學生任務，查詢各自國家對水資源保護的措施，和自己在生活中如何落實保護水資源的實際行動，完成簡報互相分享，達到有溫度的國際交流。
 
此教學成果影片放置在校網，供全校師生參考
說明: 雖然馬來西亞目前沒有水資源短缺問題，但藉由課程的研討，也讓馬來西亞學生瞭解自己國家水資源流失的現況，因此「培育全球公民」，確保所有人都能享有水，也成為全球重要的議題之一。
水資源宣導影片放置在校網，供全校師生參考
說明: 延伸課程中，擔任水資源守護大使的學生們，決定透過拍攝情境劇及守護水資源宣傳短片，將愛護水資源的重要概念及省水行動推廣給其他人，學生從校園情境故事討論開始，發想省水行動宣傳口號，以國語、英語、閩南語口號邀請大家一起關懷生活環境與自然生態永續發展，不僅在校園中要珍愛地球水資源，連自身在家都能從小地方做起，養成省水的好習慣，就能促進珍貴水資源的有效利用。

學習者省思
軒睿:從小就不斷地聽到「全球化」的字眼，但常常都只對物質上的物品有感覺，經過這些課程，原來「全球化」和我們人類、和整個生態環境息息相關。「水庫焦涸涸，人生是黑白ㄟ；水庫填滿滿，人生是彩色的。」水是生命的泉源，城市的命脈，節約用水，保護水資
源，是大家的責任。惜水、愛水、節水，從你我做起。

張馨: 水是我們生活中的命脈，無論在農業、商業、工業裡，水都非常重要，水是不可替代的寶貴資源，相信大家只要將正確的用水概念，落實在學校與家庭生活中，並把這些觀念帶給身邊的每一個人，保護地球，人人有責，讓我們一起加油吧!

彥丞: 臺灣是全球目前缺水國家排名第18名，留住水資源必定成為現代臺灣人共同努力的目標，今年臺灣也面臨56年來最嚴重的旱災，參與這次的視訊會議，讓我意識到臺灣缺水的關鍵，在於土地面積狹長、因山坡地地形陡峭，造成河川留水不住，迅速排入海洋中，所以，務必要請大家共同維護水資源，做好省水措施。用水不浪費，滴滴皆珍貴，加油!

妘蓁:地球只有一個，想要節省水資源，理念就是「不浪費、再利用，養成良好的用水習慣。」環境保護靠大家，經過老師一系列的課程，我恍然大悟，原來自己的一些行為，對全球環境是不恰當的。從今以後，我要改變自己的壞習慣，把正確的用水觀念帶給家人、帶到社區，努力推廣共享水資源。

妙芯:我相當以我的家鄉為榮，因為我的家鄉在五股，有廣大的五股溼地，我們要善用溼地淨化水質的功能，還要在平時養成好節約用水的好習慣，向全班、全校、家庭與社區做宣導。作為全球公民的我們，要從在地出發，以在地豐沛的水資源連結其他區域，進一步讓臺灣不要在缺水國家排名上榜，並且向其他國家推廣，擴展國際視野，才能和世界交流做朋友!

以恩: 這四堂國際教育的課程，讓我可以體認非洲嚴重缺水狀態，也體認臺灣水資源不足的現況，還有在國際交流過程中知道，即使在水資源充沛的馬來西亞，也為逐漸流失的水資源做努力……原來，水資源是全球性的議題，珍惜水資源、共享水資源是世界各國共通的話題，身為全球公民的我們，要為地球村盡一份心力。