目標一:課程融入全球永續發展議題,促進公民行動
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課程以探究問題為基礎。107年僅就地理位置探究水源與缺水問題。108年,探究水源與農作物生產的關聯,未來將朝著結合濾水來減少疾病與集水灌溉提高農作物生產。 |
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課堂學習、實作、實地體驗,從多元角度切入非洲文化、生活的差異,進行跨文化溝通知識與技巧多元議題討論。 |
目標二:運用資訊科技與夥伴學校交流
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每一年使用2-3次視訊方式和夥伴學校討論交流主題與內容。 1-2年選擇適合且安全的時機帶領師生前往非洲參與救援計畫。 |
目標三:善用網路平台與校際合作分享交流成果,擴大參與層度與效果
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使用南榮校訊、南榮青年、海報、跑馬燈等形式說明課程實施成果。與校外中學生報、聯合報合作,發表成果。 |
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每年參加教育部與縣市政府發表會來提升擴大參與度。 |
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使用FB社群網路增加活動的參與層度與效果。 |