單元一:從濕地出發-我們的寶島濕地
教師運用濕地保育資訊網說明臺灣濕地分布 教師提問臺灣濕地問題請學生討論 學生利用溼地保育資訊網,蒐集資料並討論
教師說明濕地重要性,肩負起疏洪排水,以某次颱風為例 老師介紹荒野保護協會所出版的溼地大富翁桌遊 從大富翁遊戲可認識台灣具代表性的濕地
從遊戲中學習到濕地的重要 溼地與人類的生活息息相關 遊戲中告訴大家要愛護濕地
濕地重要性-濕地生態學習單 濕地重要性-濕地生態學習單 濕地重要性-濕地生態學習單
單元二:全球濕地智識家-世界各地的溼地
引導學生運用網路查找世界濕地 小組發表各大洲特色濕地 統整歸納世界濕地
單元三:濕地尋寶趣-探索五股溼地
濕地踏查前的叮嚀 濕地踏查前的叮嚀 濕地踏查前的叮嚀
出發了,往五股溼地前進 利用自行車道圖定位濕地位置 除草機很吵,大家還是很專心聽
認識濕地的生物 動作放輕才不會嚇到小生物 在灘地上發現彈塗魚和招潮蟹
認識濕地的植物 水筆仔的胎生苗像隻筆 政府為了解除水患,炸毀獅子頭隘口而造就五股溼地
認識濕地的鳥類 修整紅樹林,保持生物多樣性 老師講解濕地的重要與功能
分工合作從筆記、平板找資料 集思廣益完成闖關學習單 利用平板搜尋協助解決問題
踏查完學習成果回饋 踏查完學習成果回饋 踏查完學習成果回饋
單元四:濕地危機與轉機-全球素養與環境正義
老師導入因材網「環境正義」課程 學生自學利用平板上因材網預習課程 上完課統整資料完成學習單
因材網環境正義學習單 因材網環境正義學習單 因材網環境正義學習單
學生作品 學生作品 環境正義因材網導學
臺灣保育案例水雉的浮葉繪本分享 全球素養教學 全球素養遊戲體驗
單元五:我們與濕地的約定-一起來保濕
ORID教學引導 發現問題與表達自己的感受 面對問題思考解決辦法
感同身受更能引起共鳴 保護濕地從自己做起 保護濕地大家有責
分組腦力激盪繪製心智圖 分組腦力激盪繪製心智圖 分組腦力激盪繪製心智圖
分組腦力激盪繪製心智圖 濕地的危機心智圖成果 濕地的危機心智圖成果
濕地的危機心智圖 濕地的危機心智圖 濕地的危機心智圖
組間互學分組報告、分享 分組報告、分享 分組報告、分享
分組報告、分享 分組報告、分享 分組報告、分享
進行承諾書宣示 全班撰寫承諾書 濕地環境保護承諾書學生作品
濕地環境保護承諾書學生作品 濕地環境保護承諾書學生作品 濕地環境保護承諾書學生作品
單元六:保濕行動大作戰-濕地保育行動倡議
倡議行動一:五股溼地與蘆堤淨堤與倡議行動
進行溼地淨灘活動 垃圾不落地 愛護濕地從自身做起
向健走班級進行行動倡議 向社區民眾進行動倡議 向社區民眾進行動倡議
倡議行動二:製作成功濕地標章
濕地標章解說 濕地標章創作分享 濕地標章作品展示
濕地標章作品 濕地標章作品 完成濕地保育行動獲得成功專屬濕地標章
倡議行動三:製作濕地大富翁遊戲
濕地大富翁製作發表 到其他班級分享體驗 到其他班級分享濕地大富翁
倡議行動四:保育濕地藝文展
濕地藝文作品核併於校慶辦理藝文展 濕地藝文作品核併於校慶辦理藝文展 濕地藝文作品核併於校慶辦理藝文展
倡議行動五:創作濕地保育行動繪本
濕地繪本創作 合併製作英語繪本 合併製作英語繪本
倡議行動六:兒童節濕地公約倡議闖關活動
兒童節闖關活動設計濕地關卡 與濕地故事館講師合作 擔任關主進行倡議
倡議行動七:製作搶救濕地大作戰紙影戲
搶救濕地大作戰劇本創作 學生進行紙影戲創作 排演與錄音
引導觀賞戲劇的學生了解並遵守濕地公約 小朋友用心演出 邀請濕地故事館與珍古德協會講師一起觀賞
倡議行動與國際交流
於校慶進行溼地公約行動倡議 與韓國世宗市米爾小學進行生態保育交流 國際珍古德協會線上交流濕地保育成果分享
跨領域國語教學溼地作文創作
新詩創作-濕地的心聲 新詩創作-濕地的歌聲
新詩創作-濕地的危機 新詩創作-守護地球之「腎」
新詩創作-美麗的濕地 新詩創作-我們認識的濕地
新詩創作-保護大自然的清道夫 新詩創作-保護濕樂園
作文-守護濕樂園 作文-搶救濕地大作戰
作文-五股濕地踏查 作文-五股濕地踏查
作文-五股濕地踏查 作文-五股濕地踏查