教育部中小學國際教育全球資訊網

行政及伙伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

1. 與日本姊妹校確認每次討論主題
2. 準備學習材料、設備器材
3. 準備寄送明信片及紀念品之樣式

1. 兩校教師共同檢視兩校學生視訊課程內容
2. 兩校老師於進行非同步視訊後整理與分享課程
3. 指導學生完成討論與報告
4. 學生於視訊公開分享課程成果並討論彼此差異

1. 依兩校學生小組準備情形及影片錄製情形調整視訊進度
2. 依學生視訊過程，指導學生討論方式及內容
3. 兩校教師召開視訊會議討論課程修正

課程／活動

內容

師資

地點

第一次視訊─相見歡

1. 兩校團隊自我介紹
2. 教師說明及介紹主題概念

本校教師

日校教師

第六會議室

第二次視訊─主題設定

1. 兩校學生說明設定主題內容
2. 兩校學生互相詢問主題設定之細節

本校教師

日校教師

第六會議室

第二次視訊後─回饋討論

1. 視訊課程結束後，立即進行校內師生回饋討論(1小時)
2. 小組討論分工流程、資料蒐集等方向。
   
   註：本次回饋討論可視每次視訊後狀況調整是否辦理

本校教師

第六會議室

第三次視訊─資料分享

1. 以簡報方式報告蒐集我國無人商店之資料。
2. 請日方學生提問回饋
3. 日本學生以簡報方式報告蒐集日方無人商店之資料
4. 我方學生提問回饋
5. 約定討論寄送明信片之內容與期程

本校教師

日校教師

第六會議室

第四次視訊─實地勘察影片分享
（安排於行前課程「錄製設計理念影片」之後）

1. 視訊課程前一小時，進行非同步視訊影片觀賞(於視訊課程前一天，先分別將影片傳送至對方學校)
2. 討論日校影片內容並列出問題
3. 進行現場視訊並互相提問回答
4. 回答日方學校所提之問題

本校教師

日校教師

第六會議室

第五次視訊─成果發表

1. 由雙方校長進行歡迎詞
2. 本校學生進行發表時間共15分鐘
3. 日方學生進行發表時間共15分鐘
4. 雙方學生回饋
5. 師長回饋

本校教師

日校教師

第六會議室

行政及伙伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

1. 課程融入兩校互訪交流之成效
2. 確立課程與交流結合之合作模式，持續鼓勵彼此延續課程視訊模式
3. 擷取經驗並能實施至其他姊妹校或他國之交流模式

1. 兩校師生共同檢視成果發表會回饋資料並討論成果發表會心得收穫
2. 本校老師指導學生於本學年度於校內進行國際教育成果發表會

1. 依照兩校行政推動課程與交流結合模式情形討論決議，調整實施機制
2. 兩校召開檢討會討論改進之處

日期

課程／活動內容

師資

地點

與日方討論後決定

    明信片完成與寄送

本校教師

日校教師

第五會議室

學期末

    國際交流成果發表

1. 口頭成果報告
2. 簡報說明
3. 影片錄製
4. 紙本成果報告展出

本校教師

日校教師

淡水商工聚賢廳

學期末(與日方討論後決定)

1. 雙方教師進行課程回顧與學生報告展現討論。
2. 進行課程調整並討論後續執行共備之可行性。
3. 研討後續課程主題之討論與內容。

本校教師

日校教師

視訊