學校本位交流方案目標

關鍵成果

檢核勾選

質性說明

透過資料蒐集及議題探究，培養學生跨文化理解能力，並深化學生國際觀

學生透過學習單、書面報告、口頭成果，呈現至德國當地學校、相關景點的參訪行程，並透過出國前以及出國後觀察到的各方差異、新發現，重新審視國際觀的意義。

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學生參與相關文化研習營隊、課程，並將學習成果以簡報發表方式呈現。

透過指派任務，讓學生理解文化差異，促進文化交流

1. 學生和姊妹校學生互動座談，了解如何有邏輯的提問題，並注意相關的互動禮節。於座談期間討論兩國學生共同面臨之議題，促進文化了解與交流。

2. 並於回國後透過書面報告形式，整理與德國學生座談會時討論議題，比較文化差異，藉此拓展視野。

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學生於成果發表時，挑選與出訪國相關之議題，並進行5分鐘短講發表。

透過不同形式的活動，讓學生透過面對面交流、議題討論，於日後時間做更深刻反思

學生於出國時，與德國學生互動，了解詢問其自主學習時間之安排，以及活動規劃。

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學生製作心得報告，報告出訪國家文化特色、該國外交地位、教育現況等。