學生學習成果文字簡述
- 學生共創英文繪本。
- 教育平權海報創作。
- 以讀者劇場方式演出”The Story of Malala.”
學習成果相片記錄：
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| 學生上台分享教育平等海報及性別平權的重要 |
教育平等海報創作gallery walk |
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| 學生共創繪本 |
以讀者劇場方式演出The Story of Malala |
課程成效分析與反思
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雙語教學是為了替學生創造一個友善的學習環境，本雙語課程為跨領域課程，同時安排本籍與外籍老師雙師進行，學生為八年級的學生，藉由透過跨領域的方式，提升學生學習英語的動力，增加英語文學習的機會。有學生一開始會覺得怎麼什麼都是馬拉拉，經過不斷地練習，學生能夠以讀者劇場的方式扮演劇本角色，同時理解女性平權的重要。
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對於八年級的學生共創劇本，須提供更多的查詢資源及老師的引導與協助。
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