國立中山大學附屬國光中學
參加2024日本筑波科學競賽
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方案概覽
交流前
| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 擬定交流活動計畫。
- 建立交流學生甄選機制。
- 召開國際交流專案會議。
- 建立組織分工及期程管制機制。
- 舉辦家長說明會。
- 線上報名Science Edge https://www.jtbbwt.com/files/user/ ScienceEdge/
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1.規劃交流前課程
- 「專題研究」為高醫校定必修課程，引導同學發現生活中問題，深入探究並解決。
- 「科學建模」訓練同學能運用科學原理，培養論證能力。
- 「文書處理課程」讓學生將研究成果以多媒體方式有系統地呈現。
- 開設「影音新世界開口說英文」， 深化外語能力，增強同學語文表 達溝通
- 讓學生了解出入境須注意事項及 日本文化的特性，注意國際禮儀
- 學生製作英文海報
2.教師向學生說明交流事宜
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- 透過LINE群組及國際交流專案會議，瞭解及確認需求事項、準備工作與進度。
- 評估整體交流規畫方式與時程
- 參加國際交流課程研習或經驗分享會。
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交流中
| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 與競賽活動主辦單位保持良好暢通的溝通。
- 確認參訪單位的活動流程掌控及時間管制。
- 單一窗口掌握及時訊息並緊急事件處理。
- 備妥參賽相關簡報與海報。
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- 第一天:出發
- 第二天:科學參訪活動-JXAX宇宙中心、科技探源SONY歷史資料館。
- 第三天:海報競賽以及與參加各國學生進行交流。
- 第四天:科學活動-開幕式、專題演講、評審回饋、合照、頒獎、閉幕。
- 第五天: 由日本返國，機上做課程反思及交流心得整理。
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- 學生提出SDGs相關 之行動方案，並完成競賽。
- 學生在活動中與各國同學進行科學交流。
- 檢討當天行程規劃，並進行滾動修正。
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交流後
| 行政及夥伴關係 |
課程及教學實施 |
評估及修正機制 |
- 進行學生回饋問卷調查。
- 召開檢討會，檢討活動進行流程 。
- 依實際需要及回饋，修正下次交流活動安排。
- 辦理成果發表活動
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- 學生撰寫學習單與國際交流心得。
- 向學弟妹分享交流過程與心得。
- 交流相關成果放置學校網頁。
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- 將學生作品收集放上雲端，但學生較不主動上網參考，建議將交流過程製作成短影片播放。
- 紀錄檢討意見提供來年辦理參考 。
- 完成國際交流成果報告。
- 參加同學人數與帶隊老師的師生比應再評估，以免老師的負擔太大。
- 筑波科學競賽時間在日本櫻花季，出國交流的費用不貲，或許可以考慮其他科學競賽進行交流。
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