教育部中小學國際教育全球資訊網

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The Ministry of Education's Website for International Education in Primary and Secondary School

國立中山大學附屬國光中學

參加2024日本筑波科學競賽

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方案概覽

學校基本資料

  • 學習階段與類型 普通型高中
  • 學校規模 國中部18 高中部18 班 學生數 國中部共537 高中部624 人 教師數 87 人
  • 交流類型
  • 交流國家洲別 亞洲
  • 交流國家與單位 日本筑波大學

交流前

行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 擬定交流活動計畫。
  2. 建立交流學生甄選機制。
  3. 召開國際交流專案會議。
  4. 建立組織分工及期程管制機制。
  5. 舉辦家長說明會。
  6. 線上報名Science Edge https://www.jtbbwt.com/files/user/ ScienceEdge/
 1.規劃交流前課程
  • 「專題研究」為高醫校定必修課程，引導同學發現生活中問題，深入探究並解決。
  • 「科學建模」訓練同學能運用科學原理，培養論證能力。
  • 「文書處理課程」讓學生將研究成果以多媒體方式有系統地呈現。
  • 開設「影音新世界開口說英文」， 深化外語能力，增強同學語文表 達溝通
  • 讓學生了解出入境須注意事項及 日本文化的特性，注意國際禮儀
  • 學生製作英文海報
2.教師向學生說明交流事宜
 
  1. 透過LINE群組及國際交流專案會議，瞭解及確認需求事項、準備工作與進度。
  2. 評估整體交流規畫方式與時程
  3. 參加國際交流課程研習或經驗分享會。

交流中

行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 與競賽活動主辦單位保持良好暢通的溝通。
  2. 確認參訪單位的活動流程掌控及時間管制。
  3. 單一窗口掌握及時訊息並緊急事件處理。
  4. 備妥參賽相關簡報與海報。
  1. 第一天:出發
  2. 第二天:科學參訪活動-JXAX宇宙中心、科技探源SONY歷史資料館。
  3. 第三天:海報競賽以及與參加各國學生進行交流。
  4. 第四天:科學活動-開幕式、專題演講、評審回饋、合照、頒獎、閉幕。
  5. 第五天: 由日本返國，機上做課程反思及交流心得整理。
  1. 學生提出SDGs相關 之行動方案，並完成競賽。
  2. 學生在活動中與各國同學進行科學交流。
  3. 檢討當天行程規劃，並進行滾動修正。

交流後

行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 進行學生回饋問卷調查。
  2. 召開檢討會，檢討活動進行流程 。
  3. 依實際需要及回饋，修正下次交流活動安排。
  4. 辦理成果發表活動
  1. 學生撰寫學習單與國際交流心得。
  2. 向學弟妹分享交流過程與心得。
  3. 交流相關成果放置學校網頁。
  1. 將學生作品收集放上雲端，但學生較不主動上網參考，建議將交流過程製作成短影片播放。
  2. 紀錄檢討意見提供來年辦理參考 。
  3. 完成國際交流成果報告。
  4. 參加同學人數與帶隊老師的師生比應再評估，以免老師的負擔太大。
  5. 筑波科學競賽時間在日本櫻花季，出國交流的費用不貲，或許可以考慮其他科學競賽進行交流。