高雄市前鎮區瑞祥國民小學
瑞祥國際小學堂─海內存知己,天涯若比鄰
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方案概覽
交流前
行政及夥伴關係
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課程及教學實施
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評估及修正機制
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- 組織「國際交流」專業社群擬定計畫,定期召開專案會議,並建立分工及期程管制機制。
- 校內公告國際交流期程。
- 定期與新加坡交流學校窗口進行視訊工作會議。
- 定期與主要接待學年「五年級」進行工作協調會議。
- 建立緊急傷病處理機制。
- 確定交流經費。
- 採購高雄特色紀念品。
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- 透過「國際小學堂」課程,指導學生探究新加坡社會、歷史、文化與在世界舞台扮演的角色。
- 透過「國際小學堂」課程,帶領學生探究臺灣與新加坡的發展淵源。
- 訂定「學伴」甄選條件,於選定後進行跨文化接待課程。
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- 與新加坡交流學校每月一次視訊工作會議,瞭解及確認需求事項、準備工作與進度。
- 邀請本地新加坡僑居人士進行座談,瞭解相關文化修訂學伴接待課程。
- 邀請有與新加坡交流經驗學校分享交流經驗及檢視交流方案。
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交流中
行政及夥伴關係
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課程及教學實施
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評估及修正機制
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- 確認抵達時間及參與歡迎會人員。
- 每日活動照片上傳校網。
- 新聞稿發佈。
- 活動流程掌控及時間管制。
- 單一窗口掌握及時訊息並及時處理。
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- 教師介紹校園環境及入班學習的交流學生。
- 交流學生積極參與學校「一般課程」及「特色課程」。
- 班上學生與交流學生進行互動與跨文化交流。
- 兩國教師進行座談與交流,分享教學經驗與國家教育體制。
- 頒發高雄遊學證書。
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- 每日交流結束召開檢討會,檢視當天活動運作情形,確認明日活動整備及事項提醒。
- 依實際需要及接待班級教師回饋,修正活動時間配置。
- 進行遊學生滿意度調查。
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交流後
行政及夥伴關係
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課程及教學實施
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評估及修正機制
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- 召開國際交流活動策進會議。
- 統計滿意度調查結果。
- 相關器材回收存放。
- 致贈感謝狀。
- 交流保溫,持續進行兩校師生線上節慶等交流活動。
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- 教師引導學生進行分組發表交流心得。
- 學生撰寫學習單。
- 學生進行全球素養線上測驗,檢視全球素養提升程度。
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- 紀錄檢討意見提供來年辦理參考。
- 完成國際交流專案成果報告。
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