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教育部中小學國際教育全球資訊網

The Ministry of Education's Website for International Education in Primary and Secondary School
高雄市鹽埕國中

鹽埕探世界--愛河亮起來

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課程與活動規劃

行政及夥伴關係 課程及教學實施 評估及修正機制
  1. 雙方師長討論交流與互動方式及時間。
  2. 確認雙方聯絡人與建置連絡群組。
  3. 彙整雙方國家與學校特色資料。
  4. 組織國際研討會指導師資團隊。
  5. 研討會活動籌備與聯繫:
    (1)研討會資訊蒐集。 
    (2)學生遴選。
    (3)討論交流時段。
    (4)規劃共學課程。
    (5)討論任務分工。
  6. 交流學生遴選條件公告與徵選。
  1. 分析兩校國家與學校在地特色及校本課程。
  2. 蒐集與瀏覽全球關注議題與SDGs永續指標相關資料。
  3. 國際研討會指導經驗交流與分享。
  4. 國際研討會準備事項討論。
    (1)研討會期程確認。 
    (2)學生遴選條件說明。
    (3)兩校討論時段說明。
    (4)資料蒐集與閱讀。
    (5)任務分工。
    (6)歷年國際研討會活動建議與注意事項說明。
  1. 雙方師長檢視與修正國家與學校介紹內容。
  2. 雙方師長針對全球關注議題與SDGs永續指標課程規劃進行評估。
  3. 雙方師長針對國際研討會準備事項進行評估與調整。
    (1)研討會參加人員資格與遴選方式評估。 
    (2)兩校交流與討論時段評估。
    (3)資料蒐集、閱讀與討論方式評估。
    (4)任務分工評估。
  4. 雙方師長針對歷年國際研討會指導經驗進行交流與討論。

（一）遴選交流學生方式
學生資格
保障弱勢生二名		 參與國際研討會遴選對象為本校對國際交流、多元文化、英語文學習與全球議題有興趣之學生，不限語文能力或身份。遴選時間為國際研討會前的二個月，通常為九月學期初進行。評選方式如下：
  1. 初選：指第一階段遴選，主要錄取10至12名學生，參與遴選學生來源包括學生自由報名，以及各班英文老師或導師推薦。評選依據包括學生在校英聽成績、面試與口試表現。
  2. 複選：指第二階段遴選，主要錄取7名學生（依當年度規定之學生參與人數而定），即由前述10名學生再次篩選。評選依據包括參與歷程表現，即受訓表現、與國際姊妹校參與討論狀況，模擬發表之口語表達與應答，研討會共學課程作業內容與出席率等。
  3. 遴選學生更換：至正式研討會前，若獲遴選學生表現與參與態度不符標準，或嚴重違反校規，或未達多數指導老師期待時，仍可由其他學生代表參加研討會。
(補充說明：若評選成績相同時，保障弱勢學生名額二名，含低收與中低收、單親、原住民或新住民家庭、資源班或特教生等，並以七、八年級優先錄取。若資格與成績條件均相同，且超過遴選人數時，則進行評選老師票選，由得票高者予以錄取，若票數仍同，則抽籤決定。）
遴選條件
  1. 本校在校學生，不限性別與身分別。
  2. 對國際交流、多元文化、探究、英文學習與全球議題有興趣。
  3. 家長與導師同意。
  4. 需配合課程實施或討論時段參加討論與交流活動。
  5. 需完成活動指定作業與任務內容。

（二）行前課程規劃
時數 課程／活動內容 師資 地點
6小時
  1. 國際教育推動理念講座。(2小時)
  2. 國際交流課程規劃講座。(4小時)
  • 校外專家學者
 會議室
12小時
  1. 雙方國家與學校在地特色資料蒐集與彙整。(6小時)
  2. 雙方學校校園與特色課程資料蒐集與彙整。(6小時)
  • 鹽中國際教育教師社群
  • 外師與英文領域教師社群
  • 國際姊妹校師長
會議室
電腦教室
8小時 SDGs永續指標與全球重要議題探討與課程規劃講座與共備。(8小時)
  • 校外專家學者
 大會議室
4小時 國際研討指導等研習講座。(4小時)
  • 校外專家學者
  • 國際研討會指導教師團隊
 大會議室
6小時
  1. 研討會會議資料蒐集。(2小時)
  2. 指導團隊與交流時段討論。(1小時)
  3. 資料蒐集與閱讀。(2小時)
  4. 任務分工與聯繫事項。(1小時)
  • 國際研討會指導教師團隊
  • 國際姊妹校師長
 教務處
圖書館
3小時
  1. 研討會參與歷程心得與成果報告。(2小時)
  2. 觀摩與回顧優秀發表團隊。(1小時)
  • 國際研討會指導教師團隊
  • 參與國際研討會學生代表
 大會議室


 
行政及夥伴關係 課程及教學實施 評估及修正機制
  1. 兩校師生相見歡與學校特色課程介紹。
  2. 建立聯絡網，確認國際研討會參與名單與報名事宜。
  3. 安排場地設備(含場地借用、座位規劃與器材測試)。
  4. 討論兩校特色課程與研討會主題關聯性，據以選定發表題目。
  5. 親師生聯繫通知、交流主題資料彙整、線上表單編製與學習單設計印製。
  6. 依研討會任務分工進行發表準備事宜。
  7. 發表場地與器材借用、器材測試與人員聯繫、發表會指導任務分工。
  1. 兩校師生及參與人員介紹、國家與學校在地特色及校園導覽與特色課程介紹。
  2. 全球關注議題與SDGs永續指標探討與雙方在地相關議題討論，以及線上表單與學習單撰寫說明。
  3. 研討會主題探討，依發表題目進行資料蒐集、閱讀與討論，並完成學習單任務內容。
  4. 發表文本、摘要撰寫與討論修正。
  5. 口語發表與問題答詢演練，研討會設備操作示範與練習。
  6. 進行國際研討會發表及問題回覆與討論，以及參與其他團隊答詢。
  7. 觀摩其他團隊、活動回顧與反思。
  1. 針對師生介紹與國家及學校特色導覽介紹內容進行評估。
  2. 全球關注議題及SDGs永續指標內涵課程表現評估。
  3. 雙方師長針對國際研討會參與歷程、任務分工適切性與表現成果進行自評與反思。(含學生自評、互評、學習回顧與交流心得)。

交流行程規劃
日期 課程／活動內容 師資 地點
第一至二週 ※線上交流

1. 確認雙方聯繫對口與線上互動方式與時段，確認國際研討會指導教師人員聯繫方式。
2. 雙方師生線上相見歡。(30分鐘)
＊產出活動:自我介紹圖文簡報與口語報告與英文問候簡報製作。(50分鐘)
  • 鹽中國際教育教師社群
  • 外師與英語文領域教師社群
 大會議室
圖書館
第三至四週 ※線上交流

1. 雙方國家與學校特色介紹與導覽。(30分鐘)
＊產出活動：學校地理區位介紹(含所在國家與地區)，以及校園環境特色說明簡報或影片檔製作。
＊產出活動：國家介紹數位圖卡編製與國旗手繪（掃描圖檔）。(50分鐘)
2. 雙方校本特色介紹線上簡報。(25分鐘)
＊產出活動：校本課程與學校吉祥物logo圖檔繪製，學校重要活動介紹手板製作（拍照存檔與作品觀摩）。(50分鐘)
3. 成立研討會指導群組與確認聯繫方式，說明雙方共同參加國際研討會歷年進行方式、準備工作與學生遴選事項。(30分鐘)
  • 鹽中國際教育教師社群
  • 課程發展推動研發小組
大會議室
圖書館
科技教室
第五至七週 ※線上交流

1. 全球關注議題探究與SDGs永續指標探討線上討論。(30分鐘)
2. 雙方校本特色與全球議題關聯主題線上討論。(25分鐘)
＊產出活動：全球議題腦力激盪與心智圖檔案繪製、全球記事便利貼檔案製作。(50分鐘)
3. 國際研討會主題討論，確認教師線上共備時段。
4. 雙方師生線上討論國際研討議題，確認完討會進行期程，任務分工與口語發表文本蒐集閱讀。
  • 鹽中國際教育教師社群
  • 國際研討會指導教師團隊
  • 校外專家學者
 大會議室
圖書館
科技教室
第八至十週 ※線上交流

1. 世界多元文化課程介紹簡報與影片欣賞，線上表單作答。(50分鐘)
2. 學校在地文化特色簡報與影片欣賞。(鹽埕與愛河文化、愛之船特色、駁二) (100分鐘)
3. 國際姊妹校在地特色介紹影音。(韓國與大邱市特色介紹影片欣賞) (25分鐘)
＊產出活動：鹽埕文化電子書設計製作、愛河書籤檔案設計、韓國苞山中學社區文化電子地圖編製。(200分鐘)
4. 認識ASEP國際研討會活動宗旨與主題，瀏覽歷屆ASEP優秀團隊發表，研討會發表優點分析，討論研討會口與發表文本內容。(50分鐘)
  • 鹽中國際教育教師社群
  • 校外專家學者
  • 在地耆老
 大會議室
圖書館
電腦教室
第十一至
十二週		 ※實體交流

1. 雙方師生相見歡與實體互動(含接機與歡迎儀式)，學校在地特色及校園巡禮（介紹校園及場域設備）與特色課程介紹。(25分鐘)
2. 雙方師生介紹與校本特色說明。(30分鐘)
＊產出活動：自我介紹圖文手板編製與英文問候對話，校本課程與學校吉祥物logo，學校重要活動介紹手板製作。(50分鐘)
3. 國際姊妹校在地特色介紹。(韓國與大邱市特色介紹影片欣賞) (25分鐘)
＊產出活動：雙方國家介紹圖卡編製與國旗手繪。(50分鐘)
4. 寄宿家庭說明事項，學校在地食衣住行育樂生活地圖導覽，寄宿家庭與學伴配對，互動與聯繫方式。(30分鐘)
5. 學校在地文化走讀。(鹽埕與愛河文化踏查、愛之船體驗、駁二之旅) (200分鐘)
＊產出活動：鹽埕小書設計製作、愛河書籤手繪、韓國苞山中學社區文化地圖編製。(100分鐘)
6. 本校所屬都市在地特色踏查與導覽（含高雄蓮池潭與龍虎塔之旅、鹽埕區與旗津小旅行、台灣與高雄介紹影片導覽）。(200分鐘)
7. 研討會議題討論與發表準備: (實體發表)
(1)認識ASEP國際研討會活動宗旨與主題，瀏覽歷屆ASEP優秀團隊發表，研討會發表優點分析與彙整。(50分鐘)
(2)研討會議題探討，並依發表題目進行資料蒐集、閱讀與討論。(50分鐘)
(3)發表主題討論與摘要初步撰寫。(50分鐘)
(4)完成學習單任務，確認發表文本與口語發表練習。(50分鐘)
(5)確定摘要與問題答詢演練。(50分鐘)
8. 研討會實體發表回顧與討論。(50分鐘)
(1)任務分工表現(含國際研討會流程演練、任務分工與發表演練、視訊媒體操作)
(2)研討會發表與現場答詢表現。
(3)研討會發表活動歷程省思與交流心得。
(4)觀摩其他團隊發表，並分析其特色及值得學習之處與精進建議。(描述各團隊優缺點與值得學習之處，分析需再精進的部分)
9. 期待再相逢：互贈紀念禮物與感謝詞，送機與合影道別。(30分鐘) 
  • 鹽中國際教育教師社群
  • 國際研討會指導教師團隊
  • 外師與英語文領域教師社群
  • 校外專家學者
  • 在地耆老
 大會議室
圖書館
校園
社區
高雄市景點
第十三至
十五週		 ※線上交流

1. 研討會議題討論與發表準備，研討會議題探討，並依發表題目進行資料蒐集、閱讀與討論。(50分鐘)
2. 發表主題討論與摘要初步撰寫。(50分鐘)
3. 完成學習單任務，確認發表文本與口語發表練習。(50分鐘)
4. 確定摘要與問題答詢演練。(50分鐘)
5. 練習研討會儀器設備操作與線上發表練習。(50分鐘)
  • 國際研討會指導教師團隊
  • 外師與英文領域教師社群
 電腦教室
圖書館
第十六至
十七週		 ※線上交流

1. 國際研討會線上發表。(25分鐘)
(1)任務分工表現(含國際研討會流程演練、任務分工與發表演練、視訊媒體操作)
(2)國際研討會發表與線上答詢。
2. 參與其他團隊問題討論。(25分鐘)
3. 觀摩各團隊研討會發表表現。		  
  • 國際研討會指導教師團隊
  • 外師與英文領域教師社群
 圖書館
第十八至
二十週		 ※線上交流

1. 活動回顧與完成學習反思學習單。(含個人所思所得與交流心得) (25分鐘)
2. 線上觀摩其他團隊發表，並分析其特色及值得學習之處與精進建議。(描述各團隊優缺點與值得學習之處，分析需再精進的部分) (25分鐘)
3. 將研討會發表成果、參加證明文件、指導感謝函與紀念禮物寄送國際姊妹校。
  • 國際研討會指導教師團隊
 大會議室
圖書館
行政及夥伴關係 課程及教學實施 評估及修正機制
  1. 召開國際研討會精進會議。
  2. 彙整相關建議以供後續活動參考與經驗傳承。
  3. 編製活動心得回饋單與學習單。
  4. 寄送國際研討會參加證書與致國際姊妹校感謝函及學生互贈紀念禮物。
  1. 參與國際研討會精進會議與討論精進策略。
  2. 觀看國際研討會活動過程攝影拍攝與紀錄。
  3. 提供參與心得與反思回饋單。
  4. 撰寫感謝函。
  1. 國際研討會活動過程攝影拍攝與紀錄檢視。
  2. 學生心得內容與回饋單檢視。
  3. 各校發表成果觀摩與分析。