基本資料
| 交流方案名稱 | One Earth |
| 交流單位 | 美國 Cockrill Middle School 聯繫管道：由本校Fulbright美籍志工老師引薦 |
| 交流平台簡介 |
平台：padlet
因為和美國交流有時差問題，padlet 此網站可以錄製彼此自我介紹，也可以將想要上傳的資料，包括word, PDF, 照片檔、音檔以及Video 等都可使用，連結也非常方便，只要彼此複製連結網址或分享QR CODE即可共同協作或留下紀錄。 |
| 相關領域/科目 | 英文、環境議題、藝文、資訊 |
| 實施對象 | 六年級 |
對應國際教育議題實質內涵
彰顯國家價值
尊重多元文化與國際理解
強化國際移動力
善盡全球公民責任
轉化學習目標
| 國際教育議題實質內涵 | 轉化學習目標 |
|---|---|
| 國E01-1 | 學生能更進一步認識在地獨特性的文化，並能針對其中1項特色進行解說。 |
| 國E01-2 | 學生能說出三項美國的文化特色和台灣農曆新年的相似處及相異處，如說出美國分享的聖誕節所做的事情。 |
| 國E04-1 | 透過交流活動，學生能認識在地文化與美國文化的差異，比較農曆新年和聖誕節的相似處及相異處。 |
| 國E09-1 | 學生能使用padlet 錄製影片用英語清楚向解說在地文化、農曆新年與海洋保育議題，並進行討論。 |
| 國E09-2 | 學生能運用資訊媒體Canva製作雙語海洋繪本進行發表與交流。 |
| 國E09-3 | 學生能運用資訊媒體與美國學生共同創作繪本。 |
| 國E12-1 | 學生能進一步了解在地海洋保育如淨灘或慢魚運動的措施，並能針對其中一項進行解說。 |
| 國E12-2 | 學生能與對方交流學生共同討論出具永續性的海洋生態保育作為。 |