交流前：學生透過網路進行虛擬互動學習

 交流前：學生依校內國際教育課程設計參與教學活動 交流前：學生依課程自行進行紙本評量
交流中：學生與外師進行面對面的實際互動 交流中：增加國定課程外其他生活化教學 交流中：學生學習成果以多元評量方式進行
交流後：學生與中師進行不同的學習方式，課程以不同的方式呈現，讓學生能兼顧聽說讀寫。
交流後：提升校內英語歌唱比賽及相關活動的學習能力。
 交流後：學生學習評量，變得更有彈性。