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臺北市立蘭雅國民中學

蘭雅i國際—全球公民責任

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課程概覽

學校基本資料
工具包簡介

本校國際教育課程以「蘭雅i國際—全球公民責任」為整體課程計畫總稱,強調「立足蘭雅,走出臺灣,將世界帶回來」,目的在培育學生成為具有關鍵能力的世界公民。透過「蘭雅i國際」課程發展與教學計畫,規劃校本各領域課程教學活動,將國際教育議題融入課程,分為i文化、i生態、i人權三個面向,內含15個課程,持續滾動式修正,期許建構全方位面對全球議題及未來世界的學生關鍵素養能力。

 

課程架構圖

學校願景

自主.跨境.i學習

總體課程

蘭雅i國際—全球公民責任

課程目標

i文化:以文化接觸理解文化多樣性,培養學生基本外語能力及探索世界之好奇心,

從而探究較深入之國際議題。

i生態:揭示環境與永續的國際議題,透過課程實際體驗操作,

落實生態維護之公民責任。

i人權:關心正義與人權的國際議題,規畫以合作討論、

解決問題為導向的課程行動方案,以實踐力驗證國際教育課程的學習成效。

課程面向

課程主題

對應實質內涵

實施年級

課程性質

實施領域

實施節數

實施說明

 

i文化

閱讀地理

國J5

國J10

7、8

領域

融入課程

社會

綜合

藝術

每班

8節

跨領域課程

議題融入

須磨共學

國J5

國J7

國J8

國J9

8

部分學生

分組

活動課程

全領域

共16節

分組體驗課程

共學議題發表

日本團前導課程

外語時間

國J5

國J7

國J8

國J9

7、8

自主
選課學生

課後

活動課程

語文

每學期10週

共40節

與大學端合作

開設日韓德法西

5國外語

英繪國際

國J5

國J7

國J8

7

彈性

學習課程

語文

整學年

每週1 節

外師入班

協同繪本教學

國際議題融入

翻閱世界

國J5

國J8

國J12

8

彈性

學習課程

語文

整學年

每週1 節

國際議題

融入自編教材

跨界閱讀

國J1

國J5

國J10

7

彈性

學習課程

語文

整學年

每週1 節

國際議題

融入文本教材

 

i生態

國際綠活圖

國J10

國J12

7

領域

融入課程

綜合

每班

6節

議題融入

社區考察

淨灘守護海

國J10

國J12

7

彈性

學習課程

自然

國文

每班

8節

荒野講座

淨灘活動

星馬團前導課程

綠能新世界

國J1

國J10

國J12

8

彈性

學習課程

自然

每班

8節

探究實驗

參訪臺電

英國團前導課程

未來水足跡

國J1

國J3

國J9

國J10

國J11

國J12

8

彈性

學習課程

自然

社會

每班

8節

探究課程

參訪自來水廠

星馬團前導課程

Fun心

看世界

國J3

國J5

國J12

7

暑期

營隊

英語文

自然

社會

科技

共18節

自主體驗活動

 

i人權

公投二三事

國J5

國J9

國J11

8

領域

融入課程

社會

每班

3節

模擬公投

英國團前導課程

居住有正義

國J5

國J9

國J11

8

領域

融入課程

社會

英語文

每班

4節

議題融入

星馬團前導課程

性平不性歧

國J5

國J11

9

領域

融入課程

綜合

社會

英語文

每班

3節

議題融入

人權大步走

國J5

國J9

國J11

國J12

8

彈性

學習課程

社會

英語文

藝術

每班

6節

議題融入

聲援活動