學校基本資料
工具包簡介
本校國際教育課程以「蘭雅i國際—全球公民責任」為整體課程計畫總稱,強調「立足蘭雅,走出臺灣,將世界帶回來」,目的在培育學生成為具有關鍵能力的世界公民。透過「蘭雅i國際」課程發展與教學計畫,規劃校本各領域課程教學活動,將國際教育議題融入課程,分為i文化、i生態、i人權三個面向,內含15個課程,持續滾動式修正,期許建構全方位面對全球議題及未來世界的學生關鍵素養能力。
課程架構圖
學校願景 |
自主.跨境.i學習 |
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總體課程 |
蘭雅i國際—全球公民責任 |
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課程目標 |
i文化:以文化接觸理解文化多樣性,培養學生基本外語能力及探索世界之好奇心, 從而探究較深入之國際議題。 i生態:揭示環境與永續的國際議題,透過課程實際體驗操作, 落實生態維護之公民責任。 i人權:關心正義與人權的國際議題,規畫以合作討論、 解決問題為導向的課程行動方案,以實踐力驗證國際教育課程的學習成效。 |
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課程面向 |
課程主題 |
對應實質內涵 |
實施年級 |
課程性質 |
實施領域 |
實施節數 |
實施說明 |
i文化 |
閱讀地理 |
國J5 國J10 |
7、8 |
領域 |
社會 綜合 藝術 |
每班 8節 |
跨領域課程 議題融入 |
須磨共學 |
國J5 國J7 國J8 國J9 |
8 部分學生 |
分組 |
全領域 |
共16節 |
分組體驗課程 共學議題發表 日本團前導課程 |
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外語時間 |
國J5 國J7 國J8 國J9 |
7、8 自主 |
課後 活動課程 |
語文 |
每學期10週 共40節 |
與大學端合作 開設日韓德法西 5國外語 |
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英繪國際 |
國J5 國J7 國J8 |
7 |
彈性 學習課程 |
語文 |
整學年 每週1 節 |
外師入班 協同繪本教學 國際議題融入 |
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翻閱世界 |
國J5 國J8 國J12 |
8 |
彈性 學習課程 |
語文 |
整學年 每週1 節 |
國際議題 融入自編教材 |
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跨界閱讀 |
國J1 國J10 |
7 |
彈性 學習課程 |
語文 |
整學年 每週1 節 |
國際議題 融入文本教材 |
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i生態 |
國際綠活圖 |
國J10 國J12 |
7 |
領域 |
綜合 |
每班 6節 |
議題融入 社區考察 |
淨灘守護海 |
國J10 國J12 |
7 |
彈性 學習課程 |
自然 國文 |
每班 8節 |
荒野講座 淨灘活動 星馬團前導課程 |
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綠能新世界 |
國J1 國J10 國J12 |
8 |
彈性 學習課程 |
自然 |
每班 8節 |
探究實驗 參訪臺電 英國團前導課程 |
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未來水足跡 |
國J1 國J3 國J9 國J10 國J11 國J12 |
8 |
彈性 學習課程 |
自然 社會 |
每班 8節 |
探究課程 參訪自來水廠 星馬團前導課程 |
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Fun心 看世界 |
國J3 國J5 國J12 |
7 |
暑期 營隊 |
英語文 自然 社會 科技 |
共18節 |
自主體驗活動 |
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i人權 |
公投二三事 |
國J5 國J9 國J11 |
8 |
領域 |
社會 |
每班 3節 |
模擬公投 英國團前導課程 |
居住有正義 |
國J5 國J9 國J11 |
8 |
領域 |
社會 英語文 |
每班 4節 |
議題融入 星馬團前導課程 |
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性平不性歧 |
國J5 國J11 |
9 |
領域 |
綜合 社會 英語文 |
每班 3節 |
議題融入 |
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人權大步走 |
國J5 國J9 國J11 國J12 |
8 |
彈性 學習課程 |
社會 英語文 |
每班 6節 |
議題融入 聲援活動 |