交流目標

關鍵成果

 

讓學生與來台的英國籍志工共同討論、以學習合作方式交流，同時在分組活動時，藉由體驗及接待過程，介紹六龜在地文化環境與背景，同時了解英國學習環境及文化，精進學生多元學習，培養本校學生師生具有國際觀及待人接物禮儀，以落實國際教育內涵。

  1. 課程部分：結合本校豐富在地人文環境資源，發展國際教育校本特色課程，讓學生能於認識所處環境之後，再從國際脈絡瞭解自身文化。
  2. 學生部分：
(1) 學生能透過在地環境的探索，體認人與環境、人與社會的關係，提升與家鄉的連結與認同。並能與英國籍志工分享六龜文化與特色。
(2) 開啟學習不同文化及語言表達的意願與能力，覺察外語對國際能力養成的重要性。

 
  1. 發展一個以關懷在地人文環境出發6節課之校本特色課程、及開發一個八年級領域學習課程融入國際教育議題。
  2. 規劃2小時英語口說課程以利學生具備英語表達力。