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臺北市信義區三興國民小學

Power to Make a Change

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方案概覽

學校基本資料
交流前
行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 建立Line群組,作為國際交流行政與課程團隊之聯繫與紀錄管道。 (團隊分工如上述組織分工表)
  2. 建置學校Flipgrid網路交流平台,提供團隊與學生上傳交流影片。(由教學組長協助)
  3. 規畫課程設計、學生分組、以及交流期程(由英情教師主導)。
  4. 召集會議討論本學期交流運作期程與會議召開時間。
  5. 瞭解對方學校之設備與需求
  1. 準備與購置課程所需之材料與設備。
  2. 公告課程計畫與活動規劃。
  3. 教師指導學生依主題製作海報與剪報。
  4. 教師指導學生線上交流之禮節、資料蒐集、報告之用語等技能。
  1. 行政與課程團隊召集會議,依過去經驗評估預期目標與成效。
交流中
行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 於Flipgrid網路交流平台,上傳交流之影片與成果。(由教學組長協助)
  2. 依據期程定期召開會議,以討論課程實施與評估。
  1. 教師指導學生依主題製作海報與簡報。
  2. 教師指導學生線上交流之禮節、資料蒐集、報告之用語等技能。
  1. 設計學生問卷與家長問卷,評估整體交流規劃之時程與成效。
  2. 行政與課程團隊定期召集會議,依據已完成之課程情形討論後續交流
交流後
行政及夥伴關係  課程及教學實施  評估及修正機制
  1. 彙整教學成果影音
  2. 撰寫成果報告與團隊心得
  3. 協助建置實體成果展覽,讓學生的傑作得到廣泛欣賞。
  1. 上傳活動影音至各平台(Flipgrid, YouTube,…)
  2. 佈置實體成果展
  3. 提供學生與家長回饋表填寫
  4. 學生交流學習心得
  1. 召集會議,依據交流之資料,檢討計畫執行情況。
  2. 將會議紀錄做為未來交流計畫研擬之參考。