教育部中小學國際教育全球資訊網

• 建立跨國即時溝通line群。
• 每月召開國際交流討論會議，確認交流主題與形式，以便活動順利進行並深化學生國際教育素養。

• 擬定國際交流活動與課程安排。
• 行政團隊與接待班級導師(科任老師)進行流程確認並保持良好溝通
• 建立組織分工與期程管理機制。
• 建立緊急傷病處理機制。

• 透過校網、班親會、導師晨會公告訊息。
• 準備本校具象徵性之紀念品

• 內(外)聘講師安排文化、禮儀、才藝表演等培訓課程。
• 與姊妹校國際友人利用Google meet進行相見歡並以SDGs海洋議題進行進行線上交流。

• 參與國際教育週「日本月」活動~
• 影片欣賞：認識姊妹~鹿屋小學與東原小學。

• 辦理「認識日本文化」教師研習。
• 與伙伴學校討論課程與進行方式。

1. 根據本校願景、校訂課程及購及過往國際交流經驗，擬定交流主題與活動期程。
2. 邀請學生家長進行線上會議，滾動修訂培訓課程與相關事項。
3. 邀請專家學者針對交流活動提供建議。
4. 教師發展課程架構，定期討論回饋。

分為三個面向：

1.書面資料(20％)：

• 自我介紹及交流動機A4大小至少一張。
• 傑出表現，除了學業成績表現外，競賽、檢定成果或其他足以證明與本次交流有關能力。

2.面試(30％)：

• 以英文自我介紹(30秒)
• 機智問答

3.平時表現(50％)

• 由級任及科任老師給予平時學習態度評分

1. 設立協作平台(包含日文版學校簡介、校園導覽影片、學生自我介紹分組報告等頁面等)。
2. 分別建立家長及姐妹校師長Line群組。

• 鹿屋市姊妹校雙語教學公開授課
• 本校劉安湘老師進行全英文公開授課