單元名稱
This is What I Eat for Breakfast
學生學習成果簡述
1. 認識不同國家飲食文化。
2. 能認識五個不同國家地理位置及其早餐特色並與台灣作比較。
3. 能以目標字彙與句型進行不同早餐內容介紹。
學習紀實
小組比較台灣與另一個國家的早餐飲食

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單元名稱
Different Lunches for Kids
學生學習成果簡述
1. 瞭解各國營養午餐並選出最喜歡的午餐。
2. 依據My Plate Rule分析各國營養午餐是否為均衡的一餐。
3. 瞭解各國一周餐費，藉由與其他國家一周飲食內容的比較，學生能口頭發表自己的感受，體認到在台灣每週飲食的花費與可獲得的食物，進而珍惜住在臺灣所擁有的資源。
4. 能以目標字彙與句型進行午餐內容介紹。
學習紀實
同學先將在便利貼上寫出自己喜歡國家的營養午餐及理由，並以”What country do you like the most? I like ____.”找同學進行問答，並彼此交換便利貼，再貼到白板上製作成全班的長條圖，從中學習如何製作出長條圖及其意義。

 

單元名稱
Eating Etiquettes
學生學習成果簡述
1. 能閱讀繪本內容並從中習得合宜的餐桌禮儀。
2. 能知道在不同的文化中有不同的用餐禮儀。
3. 能討論並說出那些是合宜的用餐禮儀並製作成海報。
4. 能以目標字彙與句型進行合宜與不合宜用餐禮儀介紹。
學習紀實
學生比較臺灣與美國用餐禮，儀並寫出自己覺得最重要的用餐禮儀。