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新北市立雙溪高級中學

Engfluencer to be-連結在地・放眼世界

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方案概覽

學校基本資料
交流前

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

  1. 行政事前撰寫計畫,確定經費及執行細項。
  2. 行政規劃課程相關配套,例如確認上課教室、時間、電腦及網路。
  1. 確認交流學校及對象。
  2. 雙方確認課程交流主題,並討論課程實施方式,如線上課程討論、簡報發表、影片拍攝。
  3. 雙方共備交流主題,找出共同關注議題,例如本校校原有濕地可與環境課程連結。
  1. 透過撰寫計畫檢核課程與目的是否相呼應。
  2. 藉由通訊軟體進行線上共備會議,針對課程設計隨時進行調整及討論。
  3. 進行設備測試,例如網路連線、硬體設備之使用,評估交流中可能遇到的狀況及疑難排解。
交流中

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

持續協助教師課程所需之教學材料購買及經費核銷。
1.開始進行所共備之課程,包含下列階段:
  (1)學生自我介紹破冰
  (2)SDGs環境議題之分享
  (3)二戰後之和平問題討論
  ​(4)COVID-19疫情討論
2.每一階段都有任務式的學習評量方式 ,需透過雙方教師引導及溝通帶領學生達成學習目標。
  1. 根據雙方學生反應及回饋對於課程實施進行滾動式修正。
  2. 持續進行線上共備會議,針對每一堂課後的上課情形進行反思及調整。
交流後

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

行政協助後續計畫成果之撰寫及分享。
整理雙方進行課程交流的成果並發表。
將整理的課程結果進行重新檢視及爬梳,找到執行的困境及原因,並找出可能的解決方法。