教育部中小學國際教育全球資訊網

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The Ministry of Education's Website for International Education in Primary and Secondary School

台北市麗山高級中學

學生國際交流學習─越南文化交流

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方案概覽

學校基本資料

  • 學習階段與類型 普通型高中
  • 學校規模 普高含數理資優班、體育班每年級11班，共33 班 學生數 939 人 教師數 103 人
  • 交流類型 本國學校師生出訪
  • 交流國家洲別 亞洲
  • 交流國家與單位 日本靜岡北理工大學附中、越南胡志明市丁善理紀念中學、馬來西亞檳城鍾靈中學

交流前

行政及夥伴關係 課程及教學實施 評估及修正機制
校長召集國際教育委員會，統整資源，規劃全校性國際教育年度計劃、分工、進度並規劃任務分組
  1. 國際教育課程社群：討論實施課程與融入議題，精進課程與教師增能。
  2. 國際交流活動組：與越南丁善理紀念中學聯繫並討論課程項目，例如：學校住宿方式、專題研究發表流程、口語發表評分表內容及格式、行程與交通規劃、參訪單位聯繫。
  3. 國際交流培訓組：規劃交流培訓課程。
 依規劃開發及實施相關課程
 
  1. 專題研究課程導入永續家園及能源議題之專題研究，並瞭解國際現況。
  2. 經由專題研究初選以及英文表達溝通等甄選交流分享學生。
  3. 交流培訓課程，包含如何介紹台灣、麗山高中特色課程及自己的專題研究等；越南及丁善理紀念中學簡介；旅遊計畫準備等。
 定期召開國際教育委員會議，進行管考進度
 
  1. 課程實施前共備。
  2. 實施後進行檢討與課程修正。
  3. 與丁善理紀念中學確認交流活動規劃進度。

交流中

行政及夥伴關係 課程及教學實施 評估及修正機制
  1. 國際交流培訓組：國際交流素養與知能課程規劃。
  2. 國際交流活動組：辦理交流活動項目，行程規劃、交通住宿、交流禮品與教材教具等。
  3. 國教教育課程組與帶隊教師：與丁善理紀念中學討論、執行交流行程，進行雙方課程觀摩及分享。
  1. 與丁善理紀念中學師生進行跨國文化交流。
  2. 雙方的學校及史地人文與教育制度介紹。
  3. 入班共同學習。
  4. 專題研究課程合作學習。
  5. 專題研究成果發表分享。
  1. 依活動日程完成交流準備工作檢核表。
  2. 辦理交流分享會，提供全校師生國際交流的收穫與心得。
  3. 與丁善理紀念中學交流活動後辦理交流師生座談，提供修正建議。

交流後

行政及夥伴關係 課程及教學實施 評估及修正機制
國際教育委員會檢討會議，規劃後續國際教育計畫：
  1. 國際課程社群：課程評量與調整。
  2. 國際交流與培訓組：協助成果彙整與發表，並依交流分享座談師生回饋作為之後的建議。
  3. 行政後勤：成果彙整與經費核銷。
 實施活動後課程與評估：
  1. 辦理交流學生心得與成果工作坊，產出學生成果與學習歷程檔案。
  2. 全校性集會時，由交流學生上台分享交流心得，提供及擴展全校學生國際知能與經驗。
 國際教育委員會檢討會議並規劃下年度計畫，預期活動檢核與成果如下：
  1. 學生交流心得
  2. 交流成果影片與簡報
  3. 年度國際教育成果彙整