交流前
【台、美文化及禮儀講座】
透過美籍外師的講解，學生能理解波士頓的文化特色及口音。藉由多元的情境演練，熟稔與美國學生之日常對話，並討論想出是和國外學生的接待行程。
【川行脈動大溪走讀培訓課程】
地方文史學者與本校地理科、英文科教師帶領學生實際踏查大溪老街、運河遺跡、普濟寺、迷宮巷等地，追本溯源實地了解當地歷史風土名情。
透過虛擬實境遊戲，學生要至指定地點並輸入或排序正確的歷史時序或資訊；經由實地與在地人的訪談，更深入在地的日常生活；最後透過影片剪輯，呈現個人對大溪的觀點，並向大家報告分享。
【接待家庭培訓講座】
講師利用情境互動及問答之方式，提升學生及其家庭成員之多元文化思維，能實際指出高語境文化(high-context culture)及低語境文化(low-context culture)的差異，以及文化交流時經歷的心境變化及可能之摩擦。藉由問題與討論，針對食、衣、住、行方面，列舉較適當的做法，以避免日後爭執摩擦之產生。
【認識美國波士頓地理及歷史講座】
邀請歷史科老師以及於麻省理工學院就讀之校友，分享波士頓地區清教徒之歷史以及教育發展資源，讓學生能夠列舉波士頓重要的歷史建築及其教育優勢。

交流中
【米食文化課程】
家政教師開發雙語教材，全程以英文介紹稻米之於東亞文化圈之重要性，學生藉由嗅覺、觸覺、味覺等，分辨處不同品種的米，並實際製作各種不同的米食，例如：湯圓、米布朗尼等。
【小篆書法課程】
國文科教師帶領學生認識書法字體，並實際臨摹書寫小篆之各種筆畫及技巧，寫出「年年有餘」及「福」之春聯，各須完成兩張筆畫練習及成品一張。
【新屋活力農場：農業活動體驗課程】
武陵學生與美國姊妹校學生前往農場聆聽農業生態導覽，並實際體驗台灣古早傳統農業活動，如：控窯、童玩、割稻等，讓美國學生更了解台灣農業發展及文化傳統，武陵學生也藉此認識自身文化及認同感，促進跨國合作學習。

交流後
【惜別會感言分享】
惜別會由校長主持，國際教育組長擔任翻譯，邀請美國學生、武陵接待學生、接待家庭成員參與，播放影片回顧接待過程中的點點滴滴，並依序上台分享感言及活動心得。