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桃園市立武陵高級中學

台美雙城高中生國際交流互惠計畫

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學校資源盤點

學校課程
特色課程
  1. 校定「埤塘學」,從地貌與生態出發,橫跨地理、生物、英文等領域,以國際視野透過桌遊「埤塘大富翁」認識「千塘之鄉」桃園。
  2. 校定課程「探究實作─全球氣候變遷」探究各國面對氣候變遷所之措施,納入多元思考,依國情思考解決方式及其效益。
  3. 選修「新聞英語簡報課」:以SDGs為主軸,擇議題蒐集台灣及世界現況進行英語簡報與討論。
  4. 「英文辯論課」與傅爾布萊特美籍教練協同,以公共論壇賽制討論台灣社會議題。
相關課程計畫
  1. SIEP學校本位國際教育精進計畫國際交流計畫補助最高額五十萬元。
  2. 國教署補助高級中等學校與國外姊妹校推動線上教學計畫,與菲律賓、日本、法國、美國姊妹校於交流接待前進行視訊教學,課程內容涵蓋:桃園族群與飲食、台灣農業及生態保育、媒體與民主等。
教師社群
國際教育知能
  1. 本校教師有4位具有國際教育初階研習證書,2位具有進階研習證書。
  2. 本校執行「與國外姐妹校推動線上合作教學計畫」參與教師近17位,包含英文科(5位)、法文教師(2位)及各班導師(10位),合作國家包含菲律賓、法國、新加坡、日本等,參與學生人次每學年超過500人。
  3. 本校長年與海外學校進行校際互訪,與日本、韓國、美國、法國、新加坡等每年皆有實體交流,超過10位教師擁有帶隊出訪及來訪接待經驗,國際交流頻仍,已成為校園重要發展方針。
國際教育相關社群運作
本校跨科教師共備國際交流課程:
  1. 研發並實施課程「埤塘學」帶領武陵學生及國際學生認識埤塘生態、地方水文、生態多樣性及傳統農法。
  2. 英文科與地理科跨科辦理「穿行脈動大溪課程」偕地方文史學者帶領學生實地探訪大漢溪地貌、水文及產業、族群與宗教、民主與獨裁。
  3. 家政科研發「在地接待思考設計」、「台灣米食文化課程」,前者發掘在地特色並設計接待活動,後者帶領國際學生探討台灣特色米種並實作特色米食。
學生背景
多元文化背景
  1. 本校所在地桃園即是多元文化匯集之處,有閩南族群、客家族群、原住民族、眷村文化及東南亞新住民等(本校具新住民身分之學生約72人)。
  2. 平時亦藉由課程,融入多元文化視角,並邀請不同族群之業師,入校分享自身文化、飲食及生命故事。
國際交流經驗
  1. 本校110及111學年度與國外學校,包含:美國、加拿大、法國、新加坡、日本、韓國、尼泊爾、菲律賓等國,積極進行雙邊線上合作教學。兩學年之參與學生數皆超過500人。
  2. 自2010年起,本校與姊妹校法國歐森高中互訪已有十年之久。
  3. 111學年度3月份以接待開啟第一屆與美國威斯頓劍橋中學之實體互訪,並於同年7月份率隊回訪,確定將加大未來合作之深度及廣度。
  4. 111學年度5月及7月,新加坡德明政府中學及韓國善德女中將入校參訪。
外部資源
家長參與
  1. 家長會設有國際交流活動經費,支持並鼓勵學生進行國際交流活動。
  2. 本校每一新學年接進行全校接待家庭意願調查及建檔。家長積極參與國際交流,擔任接待家庭意願高,願意與學生一同體驗跨文化學習活動。
社區與組織
  1. 本校與鄰近大學合作,邀請中央大學、元智大學、中原大學、長庚大學教授開設多元選修課程;武陵學生亦前往各大學修習進階課程及使用實驗設備。
  2. 本校定期舉辦國際講座,邀請國際人士入校主講,拓展學生視野,講題包含:烏克蘭人道主義及世界危機、台美差異文化講座等。