彰顯國家價值
參與我國永續發展的行動- 國U03-1 學生能透過蒐集SDGS-11永續城鄉議題資料，在與外籍志工交流時，探索廟宇建築之美並執行迷鹿闖關任務，至少能說出5種鹿港在地特色產業，採訪拍攝1名鹿港在地職人並記錄。
- 國U03-1 了解政府推廣老建築保存與再生計畫的政策。
- 國U03-2 了解台灣各地古蹟活化優良案例。
- 國U03-1 學生理解我國SDGs發展目標，能小組合作討論並確定一項針對永續環境問題進行深入探究的主題。
- 國U03-1 能瞭解國際及我國永續能源的現況及問題。
- 國U03-2 能提出永續能源的解決方案，例如風力發電。
- 國U03-3 能經由專題研究實驗檢視解決方案的評估與選擇，例如綠電池效能探究、風力發電改良及效率評估等。
- 國U03-1 認識SDGs聯合國永續發展17項指標及內涵。
- 國U03-2 能運用SDGs指標分析相關議題。
- 國U03-3 藉由與國外學伴交流SDGs議題討論，產出跨文化反思。
- 國U03-1 能知道我國推動永續發展的歷程。
- 國U03-2 能製作國際推動永續發展的成功案例。
- 國U03-1 和姊妹校同步視訊，兩校組員針對商品包裝設計與商品銷售的模式、地區文化情境討論，並分享環境永續保護的做法。
- 國U03-2 討論受疫情影響下可行的行銷方式與進行，如何能減緩衝擊進而永續發展。
- 國U03-1 藉由資料蒐集與小組共讀共想，提升對於在地的文化及環境的觀察與省思，運上線上平台(padlet)提出2個具有在地性的永續發展目標。
- 國U03-2 透過視訊會議介紹自己國家永續發展方向，每組以ppt介紹2個國家永續發展行動，並說明該行動與SDGs的關聯。
- 國U03-1 和姊妹校非同步視訊，兩校組員針對商業物流的探討與處理，討論可行且可永續發展的物流方式與進行。