學校課程
特色課程
- 六年級閱讀紐西蘭：結合閱讀策略，認識紐西蘭並類推策略應用於各國文化習俗
- 六年級資訊課程，異國文化與指定探究議題的影片製作
- 五年級校訂課程融入消費與正義議題討論，並進行園遊會任務
- 新北市國際教育四堂課計畫，各年級針對國際議題與文化認識探討
- A Letter to Santa課程，進行文化認識與英語寫信活動
- 智慧學習：iPad與學習平台融入各領域課程
相關課程計畫
- 十二年國教課程綱要前導協作計畫推動（核心學校）
- 智慧學習領航推動（中心學校）
- 適性教學基地學校推動（因材網）
- 新北市國際教育SIEP精進計畫
教師社群
國際教育知能
- 1.0中小學國際教育初階認證7人；進階認證6人；
- 2.0中小學國際教育認證研習通過4人，共通課程2人
- 110年度新北市國際教育教學方案甄選榮獲優選
- 111年度新北市國際教育教學方案甄選榮獲佳作
- 107-111學年度擔任新北市國際教育輔導團召集學校並計有團員4名
- 110-111學年度擔任新北市國際教育地方培力團任務學校
- 110-111學年度參與新北市教育局國際教育SIEP精進計畫
國際教育相關社群運作
- 110-111學年度新北市英語專業社群SHE（Super Haishan English）
- 110-111學年度新北市國際教育專業社群
- 110-111學年度新北市國際教育國小組SIEP跨校社群
- 新北市智慧領航社群（智慧學習）
學生背景
多元文化背景
- 英語文化學習接觸頻率高，於新北市英語活動表現優異
- 111學年本土語選修東南亞語系（越、泰語）開班數增加，增進學生接觸東南亞文化與語言的學習機會
- 新住民子女與原住民比率較少
探究能力
- 透過全校性閱讀課，經常使用圖像與摘要策略學習
- 能使用行動載具於多領域進行學習與成果展現
- 能根據蒐集資訊，透過大六教學法（BIG 6）整理後製作短片呈現
- 三至六年級每週資訊素養課程，著重資訊收集、整理能力
- 學生科學研究隊，參與科展研究踴躍
外部資源
家長參與
- 家長社經背景資源豐富，能協助國際交流接待
- 擔任英語繪本志工入班教學，學習輔導協助
- 接洽扶輪社來台外籍生，入校進行文化交流活動
社區與組織
- 結合AIESEC計畫，邀請國際志工入班分享交流
- 家長會扶輪社引入外籍生到校進行文化交流
- 校園周圍社區百貨林立物品多元，國際教育生活素材取得容易
- 新北市府舉辦多元文化活動，如新北耶誕城、國際自行車、多元文化節慶活動，易於生活中接觸多元文化