學校基本資料
工具包簡介
本校以總目標「培育具備關鍵能力之世界公民」為出發點，發展涵蓋「文化學習」與「全球議題」兩大面向的校本國際教育課程。
在「文化學習」面向，課程以循序漸進的方式引導學生從在地走向國際。國七學生從飲食發展脈絡與自身經驗出發，手繪臺灣飲食特色明信片，培養對本土文化的理解與認同，並與韓國姊妹校交換明信片，藉由閱讀他國學生作品，激發對異文化的好奇與認識。進入國八，學生進一步探究飲食與文化的連結，製作主題簡報，並與日本夥伴學校進行線上交流，全體學生在跨國互動中提升外語表達力，培養文化覺察與尊重多元文化的態度；同時透過比較各國孩子的房間，反思不同文化下的價值觀與生活方式，深化文化理解。
在「全球議題」面向，課程結合聯合國永續發展目標（SDGs），規劃七項教學活動，聚焦 SDG ＃12.5、12.8、SDG ＃16 與 SDG ＃3.d。學生從食、衣、旅遊等日常面向認識永續概念，並以自製啦啦隊制服等行動方案落實綠色生活（SDG ＃12.8）；透過閱讀與討論，關注無家者議題，培養社會關懷與責任感（SDG ＃16）；從觀察長者老化與服務家中長輩出發，探究長壽國家習慣，反思並調整自身生活習慣以預防慢性病（SDG ＃3.d）。透過多元探究與實作，學生逐步建立全球視野與批判思辨力，成為具備永續意識的世界公民。
課程架構圖
