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臺中市立新社高級中學

臺馬教育文化交流-華人發展與環境適應

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方案概覽

學校基本資料
交流前

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

  1. 國際課程社群:討論各年段實施課程與融入議題,開發課程與增能。
  2. 國際交流活動組:與馬來西亞姊妹校聯繫並辦理各項活動項目,如:接待家庭、行程與交通規劃、參訪單位聯繫。
  3. 國際交流培訓組:規劃交流培訓課程。
  1. 於新生入學時對高一新生實施普遍性國際素養課程。
  2. 各班規畫姊妹校入班接待規劃與活動。
  3. 於全校性集會辦理台馬教育文化交流之宣導。
  4. 於高一彈性時間實施國際教育課程。
  5. 台馬交流培訓(臺灣介紹、馬來西亞簡介、旅遊計畫準備、接待家庭培訓、交流表演…等)。
  1. 課程實施前共備。
  2. 實施後進行檢討與課程修正。
  3. 與姊妹校確認交流活動規劃進度。
交流中

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

  1. 國際交流培訓組:國際交流素養與之能課程規劃。
  2. 國際交流活動組:辦理活動項目,行程規劃、交通運輸、交流禮品與教材教具。
  3. 與馬來西亞獨中姊妹校討論交流行程與課程。
  1. 與馬來西亞姊妹學生進行跨國文化交流。
  2. 台灣史地人文、產業發展與教育制度介紹。
  3. 台灣史地踏查與教育機構參訪行程規劃。
  1. 依活動日程完成交流準備工作檢核表。
  2. 辦理交流分享會,提供全校師生國際交流的收穫與心得。
  3. 與馬來西亞獨中姊妹校交流活動後辦理交流師生座談,提供修正建議。
交流後

行政及夥伴關係

課程及教學實施

評估及修正機制

  1. 國際課程社群:課程評量與調整。
  2. 國際交流與培訓組:協助成果彙整與發表,並依台馬教育文化交流師生座談之回饋,作為下一年度建議。
  3. 後勤支援組:成果彙整與經費核銷。
  1. 辦理學生交流心得與成果工作坊,以產出學生成果與學習歷程檔案。
  2. 將成果於全校性集會時辦理台馬教育文化交流之分享,提供全校學生普及性的國際知能與經驗。(3場/年)
  1. 學生交流心得。
  2. 交流成果影片與簡報。
  3. 年度國際教育成果彙整。