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　　本校秉持追求卓越與創新、科技與人文並重之教育理念，積極辦理各項國際交流活動。為深化國際交流內涵，涵養學生公民責任，推廣永續發展目標概念以鍵結聯合國的理想。
　　故擷取「光武的孩子，世界的夥伴」為主軸，發展國際教育課程，由校內教師社群發展課程設計，與姊妹校教師跨國共同設計與討論，針對本校八年級與九年級學生，研發出三套主題課程：『腳踏光武看世界』、『嗨，雲端彼方』、『世界公民動起來』。課程交流形式包含線上及實體交流，而交流國家依據邀請對象而異，並彈性調整課程內容。期盼透過國際教育課程的教學、分享與啟發，培養學生成為具備國際視野的全球公民。
　　本年度與姊妹校韓國蔚山梨花中學共同進行課程結合國際交流之課程方案。在國二時，兩校學生初步接觸，課程規劃上聚焦於交流前的文化認識及交流中初期的合作默契建立。兩校師長引入在地社區資源，共同議題不同國家脈絡的詮釋，透過非同步交流提供學生交流國家的不同素材，刺激學生思考文化差異的內涵，藉著學生的先備知識為鷹架，本校學生肩負國民外交之責，以英語與姊妹校交流溝通，發表在地現象與觀點，彰顯國家價值，其後秉持他山之石可以攻錯之信念探究兩國教育的異同、背後原因。
　　國三學生具備與姊妹校合作之默契後，則聚焦於世界公民的概念及聯合國永續發展目標的議題，學生從既有認知，歸納台韓社會共同面臨的問題，如在人口結構與社會風氣、歷史背景與地緣政治、經濟產業等，探究成因、影響並構思從政府、民間、到學生可採取的解決方案。與姊妹校學生合作並分享兩國經驗，希冀落實國際教育主軸中永續發展之宗旨並展顯國際公民之行動力。

交流學校：韓國蔚山梨花中學