學校課程
特色課程
- 本校長期辦理與國際姊妹校交流的課程活動，包含筆友與視訊交流，並進行PBL教學，整合永續發展目標(SDGs)教學與全球議題探索之課程，與姊妹校師生共備共學。
- 本校歷經2年的跨域教學合作，實施國際教育課程，現有語文、科技、社會、藝術與綜合活動五個跨域合作課程。
相關課程計畫
- 110學年度參與教育部國際學伴。
- 100學年度~今新竹市姊妹市Cupertino外籍生入班共學。
- 109學年度光武國中自主課程課程計畫。
教師社群
國際教育知能
- 109學年度承辦新竹市IERC;參與核心成員增能&培訓研習。
- 109學年度國際教育旅行專案。
- 110學年度主辦跨文化認知的全市教師研習。
國際教育相關社群運作
- 110年度新竹市IERC中心 組建新竹市中學群組。
- 110學年度全球議題探索課程共備社群，結合國際交流。
- 110學年度校內跨領域共備社群，共有語文、科技、社會、藝術與綜合活動五個領域的教師參與。
學生背景
多元文化背景
- 新興發展區吸引許多青壯年人口移入，學區內人數逐漸增長。
- 學生背景亦趨多樣化，涵蓋新住民、跨縣市等，形塑本校學生家庭文化背景多樣性。
探究能力
- 具有資訊使用能力，如：影片剪輯、平板APP操作、視訊平台與軟體、視訊平台與軟體。
- 具有閱讀文本、議題探究的批判思考能力。
- 理解文化全球化的成因、現象與影響。
- 校園有長期浸潤專題探究的氛圍。
外部資源
家長參與
- 家長支持度高。
- 針對學生課程反思成果予以回饋。
社區與組織
- 非營利機構提供相關教學資源，如韓國觀光公社提供韓國文物、法國在台協會提供繪本、澳洲昆士蘭。
- 與鄰近的世界高中餐飲科系合作，高職端進行異國料理教學。