目標一：研發結合國際交流合作的課程模組，引導學生能發表在地現象與觀點，以彰顯國家價值；同時培養跨文化探究能力，開拓國際視野。
- 與姊妹校開發一套跨國課程《We Can Help》。
- 經《腳踏光武看世界》課程後，有80%學生認識本土及國際歷史脈絡與特色。
- 經《腳踏光武看世界》課程後，有60%學生能具備跨文化探究能力，與本土文化融合及創新。
- 經《嗨，雲端彼方》課程後，有80%學生能以英語自我介紹與訪談。
- 經《Let’s SDGs》課程後，有60%學生能了解臺灣自然環境、社會結構面臨問題，構思解決方案，並與他國交流看法。
- 經《We Can Help》課程後，有60%學生能以行動展演課程收穫，展現世界公民的素養。
目標二：成立國際教育教師專業社群，提升教師發展跨國合作課程的知能，促進學校全面課程國際化，拓展國際姊妹校的締結。
- 學校成立1個國際教育社團、組織業務窗口。
- 與1所國際姊妹校簽訂合作備忘錄。
- 建立國際教育4位外聘講師人才庫。
- 擴大國際教育教師社群至7人。