教育部中小學國際教育全球資訊網

1.  聯繫交流學校確認課程表及活動行程表。
2. 聯繫旅行社處理行程規劃事宜。
3. 辦理出訪學生遴選活動。
4. 舉辦家長說明會，及成立聯絡群組。

1. 培養學生外語溝通能力及社交素養，成立網路互動社群平台並鼓勵交流。
2. 與姐妹校教師保持聯繫，討論交流方向與課程規劃。
3. 召集出訪學生並辦理行前課程。

1. 行政端根據教師行前課程所需資源之輔助，進行修正與檢討。
2. 課程執行小組根據雙方教師討論之交流內容方向進行修正，並持續保持聯繫。
3. 課程執行小組根據學生上課情況，調整教材難易度。
4. 教師根據學生於議題討論課之互動與反饋，調整課程設計方向，以及交流期間的內容。

1. 與交流學校、單位、對口聯絡人保持聯絡，確認行程，掌握突發狀況。
2. 與旅行社人員、帶隊老師保持確切溝通，掌握行程中的任何狀況。

1. 確定學生理解隔日交流課程內容，及相關準備事項。
2. 觀察學生活動狀況，做為日後調整之參考方向。
3. 提醒學生按部就班完成每日交流日誌及學習單。

帶隊老師於當日活動結束與當地老師、隨隊導遊召開檢討會，作為隔日活動的修正參考，並確認隔日行程細節。

1. 召開核心團隊會議，進行活動成果檢核及反思。
2. 針對參與學生進行滿意度調查，進行效益評估。
3. 持續進行兩校團隊之回饋溝通，為後續作準備。
4. 確立課程與交流結合之合作模式，延續成功經驗至本校其他國際姊妹校及友好校之互訪交流上。

1. 請學生填寫交流回饋及問卷，作為評估修正之參考。
2. 老師指導出訪學生製作成果報告。
3. 老師指導出訪學生於彈性時間進行全校成果發表會，並於圖書館舉辦為期一週的成果發表靜態展覽。
4. 兩校師生共同檢視成果發表會回饋資料，並討論成果發表會心得收穫。

1. 依照兩校行政推動課程與交流結合模式情形討論決議，調整實施機制。
2. 依照兩校師生實際參與經驗，修正課程實施方式及補強所需的環節。
3. 兩校召開檢討會討論未來交流改進之處。