教育部中小學國際教育全球資訊網

1. 結合本校願景 : 智慧有愛，實踐共好，以生活情境出發，透過本國及國際議題的探究，對議題提出行動方案與見解。
2. 結合國際交流，依三主題「世界大不同」、「智慧行動家」及「文化走讀」，本校師生進行國際師生參訪課程活動。

於部定課程及彈性課程進行國際教育，並結合雙語教育與彈性學習（生活美語、外交小尖兵、小田園課程、杜鵑花文藝季、家鄉踏查活動等）校本活動與課程。

七年級透過比較臺灣和新加坡的文化差異，培養學生的文化識能。
八年級以環境生態為主題，透過計算全球與臺灣各項的數據分析，了解議題的重要性。
九年級透過探討全球議題思辨公平與正義，學習議題探究的方法，並用適當的方式表達倡議，發揮對世界的影響力。

本校成立「國際教育發展小組」規劃與檢核國際教育的實施與成效，依課程實施的主題內容進行跨域整合，適時輔以雙語呈現。透過雙語進行國際教育，深化學生的國際競合力與移動力。

「有愛共好國際情」課程分為世界大不同、智慧行動家及文化走讀三主題，涵蓋國際關聯、全球議題及文化學習主軸，含七八九年級12個以上課程的學習，透過橫縱向跨域統整，多元的學習方式深化學生的國際教育素養。每學期依據實施成效進行評鑑並調整修正課程內容。