教育部中小學國際教育全球資訊網

      本校位處文山區邊緣地帶，吸引新北市學生跨區就讀，學生數逐年增加。新住民學生涵蓋越南籍、馬來西亞、菲律賓、柬埔塞、日本、南韓、緬甸、中國大陸等學生來源多樣化，每學期於課後辦理新住民語課程，並於每年校慶開設多元文化展覽，提供學生了解尊重不同的文化。

1. 本校疫情之前每年至新加坡文殊中學進行教師及學生交流，學生具備跨國溝通及合作共學的能力。
2. 本校學生至韓國漢城中學以酷課雲平台共學，學生具備科技學習能力。
3. 學生於外交小尖兵課程，探究新加坡與各國文化，並與新加坡文殊中學30位師生進行視訊交流，具備科技運用探索能力。
4. 七年級社會領域彈性課程與新加坡文殊中學進行文化箱及影片交流互相介紹雙方文物，促進雙方對兩個國家文化的了解，具備跨文化學習能力

1. 家長參與學生國際雙語課程教學成果發表會，並投入學校志工行列，於各式校本特色課程給予協助（國際教育、閱讀教育、科技教育、雙語教育）。
2. 家長於新加坡學生來訪時提供homestay接待，介紹本國風土民情並且安排旅遊行程與認識台北知性之旅。
3. 家長參與本校七八年級閱讀人生活動及專書閱讀活動，透過文學的閱讀，帶領學生體驗本國與世界文化價值。

1. 台大交換生為七八年級學生進行舞蹈體驗、西班牙語等教學。
2. 師大語言中心交換生為七八年級、特教班學生，共計200人，進行柚子茶體驗、紙毽子體驗課程與文化交流分享。
3. 109年二月政大交換生為七年級243位學生介紹韓國的風俗民情。
4. 邀請世新大學英語暨傳播應用學系學生教授生活美語與外交小尖兵課程。
5. 結合社區資源辦理社區走讀，進行田野調查及探究課程。
6. 進行健行社區淨溪活動，回饋社區，透過環境議題討論，善盡世界公民之責任。