教育部中小學國際教育全球資訊網

        本校希望學生能從自我生長的家鄉出發，經由社區的踏查和資料蒐集，認識家鄉文化和世界不同文化之差異，體認家鄉的美好，藉此培養學生對國家的意識與認同。再藉由關懷世界重要議題培養對於族群、社會、地方、國家和世界等多重公民身分的敏察覺知，並涵育具有肯認多元、重視人權和關懷全球永續的責任意識，甚至提出具有利他性公共性的行動方案，並檢討其歷程與結果，以培養出「智慧有愛，實踐共好」的世界公民。