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國立東華大學附設實驗國民小學

「小小背包客‧池田走讀趣」~東華附小國際交流出訪活動

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基本資料與學習目標

基本資料

交流方案名稱

「小小背包客‧池田走讀趣」~東華附小國際交流出訪活動

交流單位

日本大阪教育大學附屬池田小學校

地址:日本大阪府池田市綠丘1-5-1

電話:072-7613591

網址:http://www.ikeda-e.oku.ed.jp/

相關領域/科目

校本課程(文化走讀、社團、資訊科技)、社會、綜合

實施對象

  1. 四、五年級—從10班學生中甄選出30名組成出訪交流團並進行培訓
  2. 一至六年—全校30班學生共855人參與交流團出訪前授旗典禮、行後互動式成果分享與靜態發表會
 

對應國際教育議題實質內涵

彰顯國家價值
尊重多元文化與國際理解
強化國際移動力
善盡全球公民責任

轉化學習目標

國際教育議題實質內涵 轉化學習目標
國E03-1 說出台灣或花蓮在地自然與人文特色至少各3項。
國E03-2 對介紹我國本土文化特色能表現出樂意與大方的態度。
國E03-3 透過自我介紹小書、老店家走讀導覽與交流出訪活動,與外國朋友分享台灣或花蓮在地特色。
國E05-1 在入校活動和接待家庭體驗中,察覺並說出彼此文化異同點各3項。
國E05-2 在出訪活動中,對於學習不同文化能主動表現出興趣與熱情。
國E05-3 進行「接待家庭大挑戰」並完成至少3項任務。
國E09-1 自主規劃城市探索行程,探訪至少2個人文或自然景點並準時返回。
國E09-2 彙整交流成果,於返國後以多元方式向全校師生發表。
國E09-3 積極參與成果發表、與交流團學生互動回饋,並透過交流名片設計徵選來參與國際交流活動。
國E12-1 比較花蓮、大阪兩城市處理水資源做法的異同至少3項。
國E12-2 彙整水資源探究成果,利用簡報與池田姊妹校師生分享。
國E02-1 認識且肯定我國本土文化特色,如歷史、節慶、飲食等。
國E02-2 進行在地特色與他國的異同比較,並於自我介紹小書中呈現本地文化在國際上的特殊性。
國E08-1 將探究與資訊科技能力運用於國際交流活動中。
國E08-2 培養跨文化的溝通能力,並嘗試與他人交換意見。
國E10-1 出訪學生能繪製附小、池田兩校校園安全地圖,並進行作法異同之比較。
國E10-2 統整資料,利用新聞報導宣導校園安全。