基本資料
|
交流方案名稱 |
「小小背包客‧池田走讀趣」~東華附小國際交流出訪活動 |
|
交流單位 |
日本大阪教育大學附屬池田小學校 地址：日本大阪府池田市綠丘1-5-1 電話：072-7613591 |
|
相關領域/科目 |
校本課程(文化走讀、社團、資訊科技)、社會、綜合 |
|
實施對象 |
|
對應國際教育議題實質內涵
彰顯國家價值
尊重多元文化與國際理解
強化國際移動力
善盡全球公民責任
轉化學習目標
| 國際教育議題實質內涵 | 轉化學習目標 |
|---|---|
| 國E03-1 | 說出台灣或花蓮在地自然與人文特色至少各3項。 |
| 國E03-2 | 對介紹我國本土文化特色能表現出樂意與大方的態度。 |
| 國E03-3 | 透過自我介紹小書、老店家走讀導覽與交流出訪活動，與外國朋友分享台灣或花蓮在地特色。 |
| 國E05-1 | 在入校活動和接待家庭體驗中，察覺並說出彼此文化異同點各3項。 |
| 國E05-2 | 在出訪活動中，對於學習不同文化能主動表現出興趣與熱情。 |
| 國E05-3 | 進行「接待家庭大挑戰」並完成至少3項任務。 |
| 國E09-1 | 自主規劃城市探索行程，探訪至少2個人文或自然景點並準時返回。 |
| 國E09-2 | 彙整交流成果，於返國後以多元方式向全校師生發表。 |
| 國E09-3 | 積極參與成果發表、與交流團學生互動回饋，並透過交流名片設計徵選來參與國際交流活動。 |
| 國E12-1 | 比較花蓮、大阪兩城市處理水資源做法的異同至少3項。 |
| 國E12-2 | 彙整水資源探究成果，利用簡報與池田姊妹校師生分享。 |
| 國E02-1 | 認識且肯定我國本土文化特色，如歷史、節慶、飲食等。 |
| 國E02-2 | 進行在地特色與他國的異同比較，並於自我介紹小書中呈現本地文化在國際上的特殊性。 |
| 國E08-1 | 將探究與資訊科技能力運用於國際交流活動中。 |
| 國E08-2 | 培養跨文化的溝通能力，並嘗試與他人交換意見。 |
| 國E10-1 | 出訪學生能繪製附小、池田兩校校園安全地圖，並進行作法異同之比較。 |
| 國E10-2 | 統整資料，利用新聞報導宣導校園安全。 |