教育部中小學國際教育全球資訊網

1. 國際教育課程以聯合國永續發展目標(SDGs)為方向，用議題融入方式，實施在語文、社會、彈性課程、專業科目。
2. 國際交流課程涵蓋線上交流課程及實體交流課程，從文化交流到技術面，建立國際視野，與世界做朋友。

1. 將國際教育與議題融入課程，採用單一領域（學科）融入方式。
2. 服務群科學生在部定課程與德國學生實體交流，包括出訪課程與接待德國學生課程，均能達到跨文化交流之目的。

1. 在文化學習面，比較本國與其他國家的文化異同。
2. 在國際連結面，從全球化視野進行課程探究，重視本國與他國經濟與工業發展的狀況。
3. 在全球議題面，對於SDGs議題，作時事分析、探究討論，落實世界公民精神。

融入領域：國語文、社會、彈性課程(商品創意設計)、機電控制實務、實用英文、行銷實務、經濟實務、服務群科之餐飲服務實務、園藝實作。

1. 科別／專門學程名稱（機械群科／機電控制實務）
2. 科別／專門學程名稱（商業經營科／行銷實務）
3. 科別／專門學程名稱（服務群科／餐飲服務實務、園藝實務）
4. 實施之科目名稱（彈性課程／商品創意設計）